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关于学生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学生
每次发完脾气，都使学生的自尊心、自尊心受到了伤害，我自己也陷入了情绪陷阱之中，懊悔后悔。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
没娘的孩子早当家，意在引导学生不要什么事情都依赖父母，二是要更多地为父母分忧解愁，以增强自己的能力。
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埋怨环境不好，常常是我们不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不够豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
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教师对学生关心地越多，师生感情就越密切，一位教师不仅仅重视教给学生知识，提高学生成绩，还关心她的身体，关心他的视力，矫正她的仪态，学生就容易在感情上接受老师的劝告，学习效果也会好一些。
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假如我们的学生都懂得劳动前分析一下劳动产生的效果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论教师还是学生，都会减轻很多负担。
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对一届又一届的学生的观察中，我认识到，那些热爱集体、关心班级、对班级有深厚感情的同学，都是平时乐于为班级做贡献的学生。
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不管学生多气人、多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信他内心深处总会潜藏着你的助手。你要穿透学生那使人生气的表情，看见他那广阔的内心。
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教育学生时，力争不站在学生的对面，让学生怎么样，不让学生怎么样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样能更好。这样，学生会感到你不是训斥他，二是在帮助他，你真是他的助手。
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树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。
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我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天，被他的精神深深打动：什么都不会，可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜，可他是屡败屡坐，还常常受到老师的讥讽、挖苦。
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改变一个学生，最好是改变他的注意力。
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上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。
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五个定量、定向、定时培养学生学会珍惜时间的一分钟：每人每天回家做一分钟家务，多做不限；每人每天写一分钟日记，多写不限；每人每天唱一分钟歌曲（军歌、校园歌曲，情呀爱呀的流行歌曲不唱），多唱不限；每人每天走一分钟的对列（高抬腿、正步走、俯卧撑等）；每人每天一分钟的练习，内容有：一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。
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多和学生商议。
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教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。
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不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。
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学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。
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育人是人民的需要。家长、邻里、社会各界赞扬喜欢的那些学生首先是品德好的学生。人民不喜欢的那些只顾自己利益，不顾他人死活的学习尖子。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
丁文江信奉“登山必到峰顶，调查不要代步”，一生身体力行。当年，在地质研究所的毕业典礼上，丁文江曾告诫学生，不可染习留学生习气，不可过于计较个人薪水、办事经费，不可染官僚之习气，应勤俭自励，尽出所学，实心做事。
张泉名人名言哲理格言警句语录 张泉