如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。

如果你在家里找东西，最后找到了，用完之后，不要把它放回你最终找到它的地方。把它放回你最先去找的地方。

If you are looking for something in your house， and you finally find it， when you’re done with it， don’t put it back where you found it. Put it back where you first looked for it.

凯文·凯利

我只知道我一无所知。

苏格拉底

上帝不曾因青春底暂退，就要将这个世界一齐捣毁，我也不曾因你的花儿暂谢，就敢失望，想另种一朵来代他！

闻一多

爱是一个人的价值的表现，是他在性格和人格方面成就的道德素质所能获得的最大的回报。

安·兰德

与人共事，要学吃亏。

左宗棠

难怪戴维·西伯里在他的著作《如何自寻烦恼》一书中说：“我们渐渐长大成熟，但面对压力，我们就像是让书呆子跳芭蕾舞一样丝毫没有准备。”

卡耐基

忘记历史的人注定会重复历史的错误。

亚历山德罗·曼佐尼

书籍是我们的精神粮食。

普希金

我们不与任何人竞争，只与自己竞争，做到最好。

We don't compete with anyone but ourselves to be the best we can be.

后街男孩

我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都完全遗忘。生命太短促，不能老谈自己微小的成就来教人厌烦，且让我们鼓励别人多谈吧。

卡耐基

Every block of stone has a story; our job is to reveal it responsibly.

每一块石头都有一个故事；我们的责任是以负责任的方式揭示它。

詹姆斯·威尔逊

真正的好机会不会在额头上大书“好机会”三个字。

凯文·凯利

我希望我的歌能带给人们快乐和力量。

I hope my songs can bring people joy and strength.

张学友

读书如听音乐，一进入即换一番天地。时入蛮荒远古，时入异国异俗，时入霞光夕照，时入人间百味。一时间，自身的烦扰困顿乃至四周的破门败墙全都化为乌有，书中世界与心中世界融为一体。

冯骥才

悖入亦悖出，害人终害己。

周希陶

对哲学家来说，再小的东西也不会显得微不足道。

奥立佛·哥尔斯密

要像一块岩石岬角，不断受到海浪的冲击；但它却坚定地屹立着，并驯服了周围汹涌的海水。

马可·奥勒留

人类思考用的是故事，而不是事实、数据或方程式，而且故事越简单越好。

瓦尔·赫拉利

你的仇敌，若饿了就给他饭吃。若渴了就给他水喝。因为你这样行，就是把炭火堆在他的头上。

巴尔塔沙·葛拉西安

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