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国家
我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
陶行知
我们深信教育是国家万年根本大计。
陶行知
我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
国家是大家的,一爱一国是每个人的本分。
陶行知
国家是大家的,爱国是每个人的本分。
陶行知
国家是大家的,爱国事每个人的天职。
陶行知
如果农民不权衡他的部门,农民就会破产。如果工作不重,那一定是粗糙的;如果人民不注意分工,国家就不会富强;人类不强大,世界就不会和平。
陶行知
所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
陶行知
我们相信,如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身,他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
陶行知
教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计,必须运用科学方法分析研究,实地实验,方能免入歧路。
陶行知
我们相信,如果这个国家的所有教师都愿意为孩子们的教育而献身,他们将为我们的国家创造一个伟大的新生活。
陶行知
所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
陶行知
百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。
陶行知
如果农民不权衡他的部门,农民就会破产。如果工作不重,那一定是粗糙的;如果人民不注意分工,国家就不会富强;人类不强大,世界就不会和平。
陶行知
一个充满生机的国家,教育的目的是传授生活的益处;就是使荒山变为森林,使荒地变为山谷。他教导每个人要自立、自主、自我防御。他将把乡村变成西方的天堂,把所有的村民变成活的、快乐的神。
陶行知
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
雷锋
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
雷锋
儿童与国家之关系,十余年后,皆为成人,&国盛衰,有系于此,则欲寻求方术,有所振策,是为研究。
鲁迅
儿童与国家之关系,十余年后,皆为成人,&国盛衰,有系于此,则欲寻求方术,有所振策,是为研究。
鲁迅
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