—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于目的的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
目的
世上的罪恶差不多总是由愚昧无知造成的。没有见识的善良愿望会同罪恶带来同样多的损害。人总是好的比坏的多，实际问题并不在这里。但人的无知程度却有高低的差别，这就是所谓美德和邪-恶的分野，而最无可救药的邪-恶是这样的一种愚昧无知：自认为什么都知道，于是乎就认为有权杀人。杀人凶犯的灵魂是盲目的，如果没有真知灼见，也就没有真正的善良和崇高的仁爱。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
世上的罪恶差不多总是由愚昧无知造成的。没有见识的善良愿望会同罪恶带来同样多的损害。人总是好的比坏的，实际问题并不在这里。但人的无知程度却有高低的差别，这就是所谓美德和邪恶的分野。最无可救药的邪恶是这样的一种愚昧无知：自以为什么都知道，于是乎就以为有权杀人。杀人凶犯的灵魂是盲目的。如果没有真知灼见，也就没有真正的善良和崇高的仁爱。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
理智允许的时候还不敢挺身向前的人，就是懦夫；达到了预想的目的后还在冒进的人，就是小人。
海涅名人名言哲理格言警句语录 海涅
君主不应以统治为目的，而应传播道德，教化和福泽。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
君主不应以统治为目的，而应传播道德显示屏，教化和福泽。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
当一个政府依赖银行家的金钱时，既然拿人家的手短，就是由后者而不是政府领导人来控制局势了金钱没有祖国，金融家不知何为爱国和高尚，他们唯一的目的就是获利。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
君主不应以统治为目的，而应传播道德，教化和福泽。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
君主不应以统治为目的，而应传播道德，教化和福泽。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
然而，通过教育，社会能够清楚地表达自己的目的，组织自己的方法和手段，从而清晰而有效地塑造自己，朝着自己希望的目标前进。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的目的是使人能够继续受教育。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威