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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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他疲倦、凄凉地想,以后我一定要做得更好。
格雷厄姆·格林
当我今天回忆起我的少年时代,如果不是因为记忆链的存在,我应该把当时的我,除了一些个人特征外,视为另一个人。
恩斯特·马赫
保持乐观就是一种信仰,它是专门应对恐惧的良药。
米歇尔·奥巴马
人从枝上折下花来,供在瓶里。到了结果的时候,却对着空枝叹息。
冰心
所有糟糕的诗歌都源于真情实感。自然化的作品其内涵是显而易见的,而显而易见的内涵并不艺术。
王尔德
勇敢的人可能不会永远活着,但谨慎的人根本就没活过。
The brave may not live forever, but the cautious do not live at all.
理查德·布兰森
父母们奇怪为什么溪流是苦的,而他们自己却毒害了泉水。
Parents wonder why the streams are bitter, when they themselves have poisoned the fountain.
约翰·洛克
我想做的事情就是有自己的价值,你做每一行都有每一行的价值。
肖战
要弄清拖延有没有成为一个问题,有一个办法,就是看它是不是让你烦恼不已。
简·博克
对勇敢的人,泪水会玷污他的名字。
罗广斌
如果你的投资运行良好,那么,跟着感觉走,并且把你所有的资产投入进去。
乔治·索罗斯
Sustainability is not an option; it's a necessity for long-term success.
可持续性不是一种选择;它是长期成功的必要条件。
安德烈·卡兰佐普洛斯
心灵只是能思的东西,但并不因此就是永远思想的东西。思想只是心灵的一种功能,而不是和心灵永远不可分的。
约翰·洛克
I’ve learned that you don’t get to control what happens to you, but you do get to control how you respond.
我明白你无法控制发生在你身上的事,但你可以控制自己的反应。
泰勒·斯威夫特
知识不存在的地方,愚蠢便自命为科学。
萧伯纳
自私者其实最不爱自己,他们只是用贪婪掩盖内心的贫瘠。
艾瑞克·弗洛姆
7.我们对绝大多数事情并没有什么所谓的看法,不过是用一片混沌的状态生活着。只不过你问了,我就结合此刻心境给了答案,但那真是我的评价吗?
罗振宇
教育素养来自教师对教育教学规律,特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻;来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护,对学生人格个性的尊重与欣赏;来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法,从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
我们必须拥抱变化,否则就有被淘汰的风险。
We must embrace change, or risk being left behind.
特拉维斯·斯蒂斯
会心之语,当以不解解之;无稽之言,是在不听听耳。
陈继儒
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