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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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天下事,坏于懒于私。
朱熹
The real world is where the monsters are.
瑞克·赖尔登
Expectations are the driving force in economic dynamics.
预期是经济动态中的驱动力。
托马斯·萨金特
当我们害怕时,我们会失去所有的分析和思考能力。我们的恐惧使我们瘫痪。此外,恐惧一直是所有独裁镇压手段的动力。
玛嘉·莎塔琵
我一秒钟几十万上下,我会和你去踢球?
周星驰
所有的孩子都是死亡的镜子。
让-保尔·萨特
此人往高处走---他应受称赞!那人总是从高处降临,他活着,自动舍弃赞美,他是从高处来的人!
尼采
活在当下:很多人会质疑或是不屑一顾地说:“活在当下,我哪天不是活在当下呢?”是的,只要你活着,你就在当下,但你只是身体在当下,而你的心更多时候都在过去和未来的妄想中,很少活在当下,你的身心是分离的。
李宏夫
大脑做不到心灵所能做到的一切。心灵比大脑广阔得多,深远得多,复杂得多。
史铁生
一支由驯鹿所率领的狮军,是决不可能再是狮军的。
拿破仑
快乐的生活没有所谓长短这回事。你觉得快乐就是快乐,没什么好讨论的,连死亡也不会构成任何阻碍——在那种情况下,死亡只是幸福的一个插曲罢了。
加缪
如果教育学希望从—切方面去教育人,那么就必须首先也从一切方面了解人。
乌申斯基
蒲柳之姿,望秋而零;松柏之质,经霜弥茂。
陈继儒
你能做的最伟大的投资就是投资自己。
The greatest investment you can make is in yourself.
诺瓦克·德约科维奇
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
步花径,阑干狭。防人觑,常惊吓。荆刺抓裙钗,倒闪在荼蘼架。勾引嫩枝咿哑,讨归路,寻空罅,被旧家巢燕,引入窗纱。
兰陵笑笑生
技术给了我们更聪明而不是更辛苦地捕鱼的工具。
Technology gives us the tools to fish smarter, not harder.
莎拉·约翰逊
于是我悟出了,一个人即使只生活过一天,他也可以在监狱待上一百年而不至于难以度日,他有足够的东西可供回忆,决不会感到烦闷无聊。从某种意义上来说,这也是一种愉快。
加缪
Competitive strategy is about being different. It means deliberately choosing a different set of activities to deliver a unique mix of value.
竞争战略就是要做到与众不同。要学会有意识地选择一系列不同的行动以创造独特的价值组合。
迈克尔·波特
太太离家出走并不可怕,可怕的是她还会回来。
朱德庸
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