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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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坚持梦想,永不放弃。
成龙
The biggest weapon against stress is our ability to choose one thought over another.
对抗压力的最大武器是我们选择一种思想而不是另一种思想的能力。
诺瓦克·德约科维奇
人怕三见面,树怕一墨线。
周希陶
"Cinema is a mirror to society, reflecting its beauty and its flaws."
电影是社会的一面镜子,反映了它的美丽和缺陷。
穆扎菲·奥兹德米尔
当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。
佚名
自我就是主宰一切的上帝,倘若想征服全世界,就得先征服自我。
海明威
让你快乐或不快乐的,不是你拥有什么、你是谁、你在哪里或你在做什么,而是你对此怎么想。
卡耐基
In the vastness of the cosmos, even the smallest particle can hold the key to the greatest secrets.
梶田隆章
治国犹於治身:治身之道,务在养神;治国之道,务在举贤;是以养神求生,举贤求安。
诸葛亮
教育是儿童和社会的双向交流,而不仅仅是儿童的自主学习。
杜威
数学不仅仅是关于数字,而是关于模式、结构和关系。
Mathematics is not just about numbers—it's about patterns, structures, and relationships.
斯里尼瓦瑟·瓦拉丹
人生不必太用力,坦率接受每一天。
中村恒子
凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。
罗斯福
要是我挺喜欢什么人,我绝不会把他们的名字告诉别人,要不,这就好像遗弃了他们的一部分。
王尔德
5.那些听不见音乐的人认为那些跳舞的人疯了。
屠格涅夫
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
上帝对人说道:“我医治你,所以要伤害你;我爱你,所以要惩罚你。”
伏尔泰
听说前几天的辩论收视率创纪录了?你以为人们在看谁?杰布·布什?哦我可不这么想。
特朗普
只有生活过的,并进入意识的东西,才是经验的。
加缪
时间像奔腾澎湃的急湍,它一去无还,毫不留恋。
塞万提斯
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