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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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总而言之,创新精神的第一特征是批判性思维,独立思考,普遍怀疑,反共识。没有批判性思维,认知边界便无法打破,我们需要承认“我错了”“我们错了”的勇气。所以,我讲的都是错的,我的内容就是指向月亮的手指,重要的不是指头,而是月亮,不要专注于内容本身,而更应该专注于思维的模型。
李善友
"We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars."
我们都在阴沟里,但仍有人仰望星空。
杰斯·沃尔特
因为*淡,我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾;因为好奇,我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯,就在你意欲转身的刹那,你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
三毛
如果时时生活在危险中,不记住就是死,记住却会多一分生机,自然而然,就形成了习惯,不去刻意记,也会留意。
桐华
世上有什么比玩过家家更幸福的事?你想要的生活,你想得到的一切,都可以得到。
今何在
就算你们斩我一千刀一万刀,我也要她做我的妻子!
金庸
女孩子要选丈夫,就选这个人可靠不可靠,有没有责任感。有没有责任感怎么知道?太清楚了,你到他家,看看他爸爸就知道了。
曾仕强
专注才能专业,专业才能卓越。
吴欣鸿
人这辈子,少管,少说,就是福,管闲事出力不讨好,说闲话必招惹是非。管好自己的事,反省自己的错,不给别人添堵,不给自己惹祸。
杨绛
微风是神的传话,从早到晚,神赐了我多少箴言。
木心
她为生活而工作,到后来,她爱上了人,这也还是为了生活,因为心也有它的饥饿。
雨果
幸福一经被拒绝,就不值得我们再去看中它了。
简·奥斯汀
如果有希望,它就在无产者身上!他用不着读那本书的结尾,就知道这一定是果尔德施坦因的最后一句话。未来属于无产者。当无产者胜利的日子到来之时,对他温斯顿。史密斯来说,他们建立的世界是不是也会像党的世界那样格格不入呢?他是否肯定不会如此?是的,他能够,因为这个世界至少会神志清醒。凡是有平等的地方,就会神志清醒。这样的事迟早都会发生:力量会变为意识。无产者是永恒的,你只要看一眼院子里那个壮实的身影,就不会有什么疑问。他们的觉醒终将会到来。这一天可能要等上一千年,但是在这之前,他们会克服不利的条件,仍能传递生命,就像飞鸟一样,把党所没有的,无法扼杀的生命力通过肉体,代代相传下去。
乔治·奥威尔
过去在我心中跳动,像第二颗心脏。
The past beats inside me like a second heart.
约翰·班维尔
『学习吃亏』能养德,『人我互调』能慈悲;『当然如此』能自在,『享有就好』能常乐。
星云大师
患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
梁启超
做伟大工作的唯一方法是热爱你所做的事情。
The only way to do great work is to love what you do.
罗素·克劳
一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。自己扶着这位古怪的乘客下车时,忍不住问道:“你干吗到这儿来?这儿没有姑娘,也没有剧院,只有胡狼在这儿转悠……你在这儿干什么呢?我真不明白!同志先生,还是坐我的车回去吧!”
奥斯特洛夫斯基
隔着云雾看人,人就都像天使一样。
大仲马
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
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