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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不要害怕被别人误会而等待理解。现代生活各自独立、万象共存。
余秋雨
教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中,更多的问题被提出以供进一步的研究,而这些问题又反映在教育的过程中,这又进一步改变了教育的过程,因此需要更多的思考,更多的科学,如此循环往复。
杜威
Human nature is good, but evil social environment makes people become bad.
人性本善,但罪恶的社会环境使人变坏了。
卢梭
做伟大工作的唯一途径就是热爱你所做的事。
The only way to do great work is to love what you do.
约翰·里德
没有比哲学家更无畏的航海者了。
There is no more intrepid a voyager than the philosopher.
德谟克里特
咱们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
罗曼·罗兰
孤独是一种沉淀,而孤独沉淀后的思维是清明。静坐或冥想有助于找回清明的心。
蒋勋
We are here to add what we can you to life,not to get what we can from it.
我们来到世上是为了尽自己所能给生活增加一些东西,而不是为了从生活中获取我们所能得到的一切。
苏格拉底
心有雷霆面若静湖,这是生命的厚度,是沧桑堆积起来的。
麦家
"Love is not about possession, it's about appreciation."
爱不是占有,而是欣赏。
莫妮卡·阿里
使用“发现式学习”是为了达到三重目的:给学生提供独立思考的机会,好替他们自己来求知,也就是脱开倚赖别人的学习心态;帮助学生发现一些事情是如何被了解的,也就是帮助学生来看知识是如何通过资料的收集、整理与操控而形成的;要培养分析、综合与评鉴等高层次的思考技巧。
蔡文荣
如果你不尝试揭示看不见的东西并理解其本质,你将无法做好领导的准备。
If you don’t try to uncover what is unseen and understand its nature, you will be ill prepared to lead.
埃德温·卡特穆尔
教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面,都必须参照这些考虑加以掌握。
杜威
Your most unhappy customers are your greatest source of learning.
你最不满意的顾客是你最大的学习来源。
埃德·金伯
孩子的精神比一般人认为的更为高尚。
蒙台梭利
真正的男生是不断想办法,而真正的女生是要不断挣扎。
普京
今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
司马迁
久住山岳心魂荡,宛如接近大师旁,安于贫穷此人群,有心请教秀山峰,久住山岳猝失踪,山影不锁云雾浓。
川端康成
蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
飞蓬生长在麻地里,不用扶持也能挺立;白沙混进黑色泥土,也会跟着一起变黑。
荀子
伤口是光进入你内心的地方。
鲁米
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