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教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
封介山而为之禁兮,报大德之优游。
屈原
他十分虔诚,认为自己和上帝订有一个秘密契约,只要他祷告忏悔,干了再缺德的事也不会受到惩罚。
博尔赫斯
世界上最伟大的教育就是观看大师工作。
The greatest education in the world is watching the masters at work.
迈克尔·杰克逊
Creativity is about freedom, not limitations.
创造力关乎自由,而非限制。
宇多田光
通过类比而作出的分类会使结论变得令人无法抗拒。如果它是条狗,就会狺狺狂吠;如果它是把椅子,人们就能坐上去;如果是在夜里,就看不清楚;如果提起这趟旅行,爸爸就会觉得我们认为他大限将至。这些例子都说明,类比可以在我们的心中根深蒂固。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
最明亮时总是最迷茫,最繁华时也是最悲凉。
林语堂
人际沟通过程中,表达方式往往比表达内容更重要。教师对学生苦口婆心,但学生却不领情,往往由于学生不接受教师的表达方式。尤其在面对学生的问题时,教师不必过于关注问题或错误,可以尝试向学生表达内心的感受。
姚计海
每当第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
伏尔泰
法治的意思就是指政府在一切行动中都受到事前规章的约束。这些规章使得个人可以十分肯定地预见到当局在某种情况下,会如何使用它的强制能力,再根据这种预见规划他的个人事务。
哈耶克
悲伤是爱的影子。
Grief is love's shadow.
A·L·肯尼迪
I never know what I think about something until I read what I've written on it.
我从来不知道自己对某件事的看法,除非我读了自己写下的东西。
威廉·肯尼迪
竞争是资本的内在本性,是资本内在规律的外在表现。
马克思
人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗?要做到这一步,就须懂得如何珍视这短暂和永久。
歌德
落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来、不是杨花,点点是、离人泪。
苏轼
在谈话中应声附和是一种全然令人生厌的品性。
蒙田
我会让你看到我的能力,我的本质。
"I’ll show you what I got, what I’m made of."
防弹少年团
在互联网行业,慢就是快,快就是慢。
周鸿祎
从甲骨文到楷书,汉字的每一次变革都是文明的跃升。
李山
一个女子在世人的诗中,永远不会老去,但诗人,他自己却老去了。
沈从文
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