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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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当一切过后,我们忘记敌人说过什么,却深深记得朋友的沉默。
马丁·路德
婴儿是索取,成人是权衡,强者是给予。婴儿思维是“别人应该”,成人思维是“我应该”,强者思维是“我可以”。成人比婴儿多了一分主体感,强者比成人多了一分豁达。成人拿回了主动权,强者更多的是顺应规律。
刘晨曦
在山谷的深处是拯救之路。
In the depth of the valley is the road to salvation.
特里丰尼科夫
大艺术家糟蹋起身体来,就好比两头烧的蜡烛。
福楼拜
学会说出自己的感受,而不是让别人猜。
马歇尔·卢森堡
那人人昨夜分明许伊偕老。
柳永
声音在寂静中出现和消失。
桑迪普·马赫什瓦里
人们估量肩上的担子有时重于担子的本身。
萧伯纳
科学不仅仅是事实的集合,而是一种思维方式。
"Science is not just a collection of facts, but a way of thinking."
安德烈娅·盖兹
黑暗、宁静与孤独,如披风压着我的肩头,迫使我用笔去创造光明。
马塞尔·普鲁斯特
用兵之道,攻心为上,攻城为下,心战为上,兵战为下。
司马光
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
诸葛亮
被宠坏的孩子问我们:“为什么我应该爱我的邻居?他们为什么不先来爱我?”这句话显露出他对缺乏合作训练和他的自私自利。
阿德勒
在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里没有法律,那里就没有自由。
约翰·洛克
与员工分享成功,他们会更加投入。
刘强东
让名校真正成为名校,处处流露出大气、善意,学校管理者固然需要不断完善制度,但更关键的还是以文化人,即通过人性化的管理,不忽略每一次展示自身的机会,怀着感恩之心面对学校大家庭的每一位成员,让普通教师、校工、学生乃至家长都有一种归属感,自觉以校为家以校为荣。
张贵勇
The concept of progress must be grounded in the idea of catastrophe.
进步的概念必须建立在灾难的观念之上。
西奥多·阿多诺
我们在此所说的目的论谬误,是指你有个错觉,以为自己确切地知道将来的方向,在过去也确切地知道自己将来的方向,其他人过去所取得的成功也源于清楚地知道自己的方向。
塔勒布
司法虽然要尊重民意的表达,但又需要超越民众的偏见。
罗翔
多研究问题,少谈些主义
胡适
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