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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果你坚信任何一个人的性命尊严和价值(包括你自我),那么你就就应承认,每个人都拥有同等的尊严和价值。
巴菲特
做商业地产,不是仅仅模仿、照搬照抄别人的项目和模式就可以了。
王健林
入一行,先别惦记着能赚钱,先学着让自己值钱。没有哪个行业的钱是好赚的。赚不到钱,赚知识;赚不到知识,赚经历;赚不到经历,赚阅历;以上都赚到了就不可能赚不到钱。
褚时健
我不再装模作样地拥有很多朋友,而是回到了孤单之中以真正的我开始了独自的生活。有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨,但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊,也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
余华
强大的团队是任何成功公司的基础。
A strong team is the foundation of any successful company.
吉尔·贝利
生活就像一首诗,我们每个人都是诗人,也是读者。
威廉·福克纳
社会的不公是对人性的侮辱。
哈里·马丁逊
人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。
亦舒
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
屈原
生活是一种极可怕的苦役。
狄更斯
人类是唯一无饥而食、无渴而饮、无事而言的动物。
卡米洛·何塞·塞拉
男儿徇大义,立节不沽名。
聂夷中
对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识、仁慈、胆量。
蒙田
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
没有回忆的人生,未免苍白了一点。
张小娴
成功自是人权贵,创业终由道力强。
梁启超
蛋糕不仅仅是糖和面粉,它是分享的幸福时刻。
A cake is more than just sugar and flour; it’s a moment of happiness shared.
纳迪亚·侯赛因
直觉是决策者,理性只是解释工具。
纳瓦尔·拉维康特
成为坟墓中最有钱的人,对我来说毫无意义,晚上睡觉的时候能说,我们做了一件很棒的事情--这对我来说才重要。
史蒂夫·乔布斯
要让金钱当我的奴隶,而不能让我当金钱的奴隶。
约翰·洛克菲勒
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