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教育的功能是教会人们深入思考和批判性思考。智慧加上品格——这才是真正教育的目标。
我们必须筑起勇气的堤坝,挡住恐惧的洪流。
情感不仅仅是反应;它们是我们内心状态的有力指标,并且可以显著影响我们的决策过程。
征服并不足以,还必须学会诱惑。
The desire for recognition is a fundamental human need.