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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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Diversity and inclusion are not just nice-to-haves; they are must-haves for any organization.
多样性和包容性不仅仅是锦上添花，而是任何组织的必备条件。
玛丽·巴拉
民众的罚恶之心，并不下于学者和军阀。近来我悟到凡带一点改革性的主张，倘于社会无涉，才可以作为“废话”而存留，万一见效，提倡者即大概不免吃苦或杀身之祸。古今中外，其揆一也。
鲁迅
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
我一秒钟几十万上下，我会和你去踢球？
周星驰
在能够信赖的那些个别预测和受大错支配的那些个别预测之间事先做出区别几乎是不可能的，实际上这正是投资基金广泛多样化经营的一个原因。广泛多样化的流行本身就是“选择性”迷信被拒绝的过程。
本杰明·格雷厄姆
我多读一点书，多看一点世界，对这个世界的理解和思考方式丰富一点，这种做加法的方法，才能收获真的豁达。
詹青云
A good mathematician is someone who can see analogies between theorems. A great mathematician is someone who can see analogies between analogies.
一个好的数学家是能看到定理之间类比关系的人。一个伟大的数学家是能看到类比关系之间的类比关系的人。
雅科夫·西奈
如果当时有人告诉我这个答案，我一定会嘲笑他。在学校里不受欢迎，你的日子就很难过，有人甚至因此自杀。所以，要是你跟我说，是我本人不想受欢迎，那就好比你在说，我在沙漠里快渴死了，却又不想喝水。别搞错了，让自己更受欢迎，这才是我要的。
保罗·格雷厄姆
虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。
吴承恩
古者，老也；月者，阴也。
吴承恩
Empowering local communities with knowledge and tools is the foundation of sustainable aquaculture.
用知识和工具赋能当地社区是可持续水产养殖的基础。
詹妮弗·怀特
法律体系的存在以承认规则的存在为前提。
The existence of a legal system presupposes the existence of a rule of recognition.
H·L·A·哈特
要想成功，就要让别人给你钱；要想富有，就帮助其他人成功。
凯文·凯利
Art should disturb the comfortable and comfort the disturbed.
艺术应该让舒适的人不安，让不安的人舒适。
南希·斯佩罗
可以回忆的事很多，但值得记忆的却没一桩。
屠格涅夫
宁打金钟一下，不打破鼓千声。
谚语
万物皆有它的审美，我们不能用自己的标准去衡量别人，听所有人的意见，保留自己的判断。如果世界上只有一种审美，那世界上便没有了美；如果世界上只有一种成功，那便没有了成功；如果世界上只剩下成绩，那便没有了孩子。
董宇辉
对娱乐性阅读和普及知识类阅读的经验，阅读应当是享受的。
毛姆
成功不在于从不犯错，而在于从不重蹈覆辙。
Success does not consist in never making mistakes but in never making the same one a second time.
萧伯纳
过头饭好吃，过头话难听。
周希陶
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