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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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也许有朝一日我能达到那样的境界,将流浪与异乡藏诸于心,将景致留驻于心,毋需只为了亲自体验而流浪。也许,我能把家乡藏在心中,不再眷顾红屋与花园,心中自有故乡。如果真能如此生命将截然不同!生命若有重心,所有的力量将从中散发。
赫尔曼·黑塞
灰色的蓝莓丛如橡树般庄严--它们的果实为什么没有毒呢?在我采过的越橘类果实中它的味道最为奇怪。这就像吃了一个毒浆果,而你的天性使它变成五毒的。我从中感受到了吃海芋果和毒水芹同样的乐趣,好似我自己是万应解毒剂,任何浆果的毒素对我都不起作用。
梭罗
In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends.
最终,我们记住的不是敌人的话语,而是朋友的沉默。
大卫·格罗斯曼
真正的林业领导力意味着超越季度报告的思考。
True leadership in forestry means thinking beyond quarterly reports.
田中健一
因寒冷而打颤的人,最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人,最懂得生命的可贵。
沃尔特·惠特曼
人类整个历史中最大的悲剧之一就是道德被宗教所绑架。
亚瑟·查理斯·克拉克
真正优秀的教师往往将边缘化的学生作为课堂沟通的中心来对待。边缘化的学生包括那些在学科学习中有困难的学习,不能融入课堂教学的学生,难以参与课堂学习的学生,等等。
陈静静
闭门阅佛书,开门接佳客,出门寻山水,此人生三乐。
陈继儒
在我的字典里找不到「不可能」这个字。
拿破仑
今人但知清湘恣肆,而不知其谨严;但知清湘简远,而不知其繁密。学不通经,谓之俗学,书不通篆,谓之俗书,画不抚古,为之俗画。
张大千
Mental processes are biological tools for survival.
心理过程是生存的生物工具。
马克斯·维斯塔潘
教师的责任不仅是传授知识,更要激发学生对生命现象的好奇心。
朱正威
The time you enjoy wasting is not wasted time.
你享受浪费的时间并不算白白浪费。
罗素
我们错过了多少?我们每天庸庸碌碌地生活,可曾想过我们究竟错过了多少美丽的事物?我们可能未曾驻足停留去欣赏生命中的美好?我们太注重外表的包装了,尝尝无法欣赏事物的本质、内涵。这就形成了“名牌效应”,“名人效应”。有名的人,长得漂亮的人,就会被无故加分。这让我想到大师们教导的“初心”的重要性。不带成交地去迎接我们生命中的人,事,物,也许我们可以因此发现更多的美丽,更多的乐趣吧!
张德芬
Drawing is rather like playing chess: your mind races ahead of the moves that you eventually make.
绘画很像下棋:你的思维总是跑在你最终要走的棋前面。
大卫·霍克尼
问题不是,它们能否思考?也不是,它们能否言语?而是,它们能否受苦?
The question is not, Can they reason? nor, Can they talk? but, Can they suffer?
杰瑞米·边沁
You build your life around the fact that you are going to die, and then you don’t die.
你围绕着自己终将死亡的事实构建生活,然后你没有死。
菲利普·罗斯
是爱情的最高境界,我们不是故意说出来,因为这个时候我们正在享受媚眼,享受热心理学时眼睛是相对于彼此,享受令人激动的感觉,当手指触摸彼此。一旦说出口,味道就会变淡。
张爱玲
智者贵在乘时,时不可失
司马迁
平常人都会犯错,都有很多脆弱,这是人性的一部分,我自己作为一个平常人也是一样。那么当你真正明白自己会犯错和自己的脆弱,你自然而然就会对他人犯的错和他人的脆弱有了一份理解和体谅,这就是以平常心待人,这就叫作博爱。
陈果
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