Open sidebar
每日文摘
每日文摘
每日教程
搜索
首页
推荐
趣图
名言
人物
标签
书籍
搜索
首页
推荐
趣图
名言
人物
标签
书籍
分享
热点人物
戴尔·卡耐基
查理·芒格
罗翔
卢梭
史铁生
张爱玲
佚名
周希陶
罗曼·罗兰
维克多·雨果
约翰·洛克
简·奥斯汀
杰夫·贝索斯
爱默生
鲁迅
歌德
陈继儒
马云
钱钟书
稻盛和夫
人气标签
我
你
自己
事
爱
生活
世界
人生
死
路
时间
梦
生命
幸福
永远
善
快乐
恶
成功
希望
爱情
人类
社会
努力
教育
精神
自由
女人
朋友
心灵
父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的,成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。26、陪伴孩子成长,是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育,很多的社会问题都归结于人,人的问题归结在哪?归结于人的早年。
李玫瑾
教育心理学专家
李玫瑾,1958年9月生,汉族,犯罪心理学专家,教育心理学专家,中国人民公安大学教授、博士生导师。
孩子身上存在缺点不怕,可怕的是作为孩子人生路上的领路人父母缺乏正确的家庭教育。
李玫瑾
教育心理学专家
父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的,成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
李玫瑾
教育心理学专家
陪伴孩子成长,是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育,很多的社会问题都归结于人,人的问题归结在哪?归结于人的早年。
李玫瑾
教育心理学专家
不被尊重的孩子,不会懂得怎么去尊重别人。
李玫瑾
教育心理学专家
家庭的抚养不仅仅是物质的,更重要的是心理抚养。给孩子挣钱的时间,不如自己陪孩子的时间;给孩子存钱的努力,不如教给孩子做人做事的努力;找奶妈带孩子,不如自己辛苦带孩子心理抚养重要的一个因素叫陪伴。
李玫瑾
教育心理学专家
人性的教育大于智力教育;生存教育应该大于精华教育——聪明用来作恶其危害更大。
李玫瑾
教育心理学专家
性格才能真正决定命运,而性格是人后天形成的社会行为方式。
李玫瑾
教育心理学专家
青春期的孩子,教育方式一定要改变,有些话说到了就可以;有些错误他知道就行了,不一定非要逼他承认,青春期的孩子承认错误很难得;不要和他争执,到最后逼得他对你不敬。14、人在早年,吃的苦越多,他的承受力越好;尤其是家里有儿子的,更要多吃些苦,逆子的产生往往是你对他百依百顺造成的。
李玫瑾
教育心理学专家
如果孩子交的朋友不太好,你可以问问孩子“你认为你朋友的优缺点是什么?”让他自己主动去关注朋友的优缺点,好过你强制他不准跟他交往。观察孩子最好朋友的行为,也是了解孩子的最好方式。20、人一定要找到自己的位置。她对她的女儿说,不管你考不考得上大学,不要紧,如果你想开店,我就给你启动资本,千万不要做一个无所事事的人。
李玫瑾
教育心理学专家
对于孩子不合理的要求,要遵循四个原则。不要打,不要骂,不要说教,不要走开。
李玫瑾
教育心理学专家
父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的,成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。26、陪伴孩子成长,是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育,很多的社会问题都归结于人,人的问题归结在哪?归结于人的早年。
李玫瑾
教育心理学专家
把孩子当成一个小成人看待,他们也有自己的见解、想法、利益关系,培养他们独立思考和自我管理的能力,比灌输知识更加重要。
李玫瑾
教育心理学专家
在6-12岁的关键期内,我们应该尊重孩子的创造力和好奇心,让他们自由地探索和学习,而不是挟制他们的好奇心和热情。
李玫瑾
教育心理学专家
孩子不是被我们塑造出来的,而是我们应该帮助他们成为他们自己。
李玫瑾
教育心理学专家
引导孩子自我学习和自我管理,激发他们的自主性和创造力。培养孩子的好奇心和求知欲,帮助孩子发现并解决问题。
李玫瑾
教育心理学专家
我们不应该只注重儿童的学术成绩,更应该注重他们的品格修养、心理健康和社会能力的培养。
李玫瑾
教育心理学专家
让孩子学会分享,从小培养他们的合作能力和团结精神,这对孩子的成长将是很有益处的。
李玫瑾
教育心理学专家
6-12岁的孩子并不是需要成年人一味的指导和干预,而是需要给予他们自由的阅读、探索、实验和冒险的机会,让他们从中自主地做出正确的决策和判断。
李玫瑾
教育心理学专家
教育是交流的艺术,我们必须真正倾听孩子的声音,理解他们的需求和意愿,才能更好地指导和帮助他们成长。
李玫瑾
教育心理学专家
家长的一切言行举止都是孩子最好的教材。所以,比起教孩子,更重要的是家长要成为孩子学习的榜样。
李玫瑾
教育心理学专家