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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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免费是互联网的基石,但不是商业模式。
周鸿祎
人的自信往往受到三个因素的影响——外界的评价、过往的经验以及自己的思维倾向。
陈秋中
每当遇到要选择的情况时,我们要是先停留几秒思考一下,就有可能激活自己的理智脑,启用元认知来审视当前的思维,然后做出不一样的选择。
周岭
曾经爱过:笑过哭过,曾经心满意足,也曾失败坎坷,现在,泪水逝尽,才发现,一切依然动人。 一百万个人心中飞舞着一百万只不同的燕尾蝶。
岩井俊二
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
四个错误观念和错误行为目的:1.寻求过度关注——错误观念:只有在得到你的关注时,我才有归属感。2.寻求权力——错误观念:只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时,我才有归属感。3.报复——错误观念:我得不到归属,但我至少能让你同样收到伤害。4.自暴自弃——错误观念:不可能有所归属。我放弃。
简·尼尔森
以阅读和写作来承载闲情和逸致。人没了闲情逸致,便呆板。呆板之人,为人处世也僵化。人没了陶冶性情的自觉,便难免心胸狭窄,劣念杂生。闲情和逸致使人性变得润泽,使人生变得通达有趣。
梁晓声
女人要学会播种,即使是在没有土壤的地方。
毕淑敏
Innovation doesn't happen overnight, it requires continuous investment and patience.
创新不是一蹴而就的,需要持续的投入和耐心。
李志飞
研墨放笔,毋使有声,砚面桌面,戏书必惩。
周秉清
每一个小目标都是通往大成功的必经之路。
王健林
察言观色,这个曾被视为贬义的词汇,其实蕴含着对他人的尊重和理解。当然,我们所说的察言观色并非奴颜婢膝式的顺从,而是建立在平等和尊重基础上的换位思考。这无疑是人生的一种重要成长,让我们在理解他人的同时,也更好地认识自己。
罗翔
别不舍得夸孩子,芝麻夸着夸着就成西瓜了。
倪萍
通过积极的鼓励和肯定,帮助孩子树立自信心。
木村久一
人生没有绝对的公平,却又是相对公平的。在一个天平上,你得到的越多,也必须比别人承受的更多。
卡耐基
乳制品行业必须拥抱技术以保持竞争力。
The dairy sector must embrace technology to stay relevant.
大卫·克拉克
任铁任金,定有可穿之砚;日磨日削,从无不锐之针。
徐渭
若登高必自卑,若涉远必自迩。
周希陶
知责任,明责任,负责任。
陶行知
Wicked women bother one. Good women bore one. That is the only difference between them.
王尔德
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