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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我仍然渴望更多的成功。
I'm still hungry for more success.
诺瓦克·德约科维奇
不复仇,可以;不翻案,不可以。
李敖
培养孩子的自信很重要,成功不仅仅只是取决于学习成绩。
李玫瑾
讨论和研究可以连续几个小时的进行,但是一定要争吵,以贴近真实答案。
杰克·韦尔奇
文明可能产生于野蛮,但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难,却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害,却绝不肯定迫害。
余秋雨
我们知道我们无法阻止世界上的每一种暴力行为,每一种邪恶行为。但也许我们可以尝试阻止一种邪恶行为,一种暴力行为。
奥巴马
列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
墨子
人还是要努力健康地活长一点,生活还是要有质量的,这是人的终极目标。
段永平
We must design products with their end-of-life in mind from the very beginning.
我们必须从一开始就考虑产品的生命周期结束。
西蒙·韦伯
First you take a drink, then the drink takes a drink, then the drink takes you.
你先喝一杯,然后酒喝一杯,然后酒把你带走。
菲茨杰拉德
人的感情,尤其是男女之间的感情,是世界上最难解释的一种现象。
路遥
有时人们看着自然界和自己的同类,身称一切都是那么暗淡和阴郁,这话并不算数,但这种阴暗的色彩,是他们自己有偏见的眼睛和心情的反映。事实上,真正的色调是柔美的,不过需要比较清明的视觉去观察。
狄更斯
如果我的知人之深,比得上我的自知之明,我就不会畅谈自我,谈那么多了,不幸我阅历浅陋,我只得局限于这一个主题。
梭罗
爱最喜什么?无限。爱最怕什么?限制。
克尔凯郭尔
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课,然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面,不可否认的是,翻转课堂不仅简单,还能显著调动课堂参与者的积极性,它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面,虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂,也能让学生自主控制听课的节奏,却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题,也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗
对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。
胡适
The theory of superfluidity is one of the most beautiful chapters in theoretical physics.
超流理论是理论物理学中最美丽的篇章之一。
伊萨克·马尔科维奇·哈拉特尼科夫
You are the storyteller of your own life, and you can create your own legend or not.
你是自己生活的讲述者,你可以创造自己的传奇,也可以不创造。
伊莎贝尔·阿连德
The photograph is literally an emanation of the referent. From a real body, which was there, proceed radiations which ultimately touch me, who am here.
照片实际上是所指的散发。从一个真实的身体,曾经在那里,发出的辐射最终触及到我,我在这里。
罗兰·巴特
投资股票要赚钱,关键是不要被吓跑。就像减肥一样,决定最终结果的不是头脑,而是毅力。
彼得·林奇
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