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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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过去是一个异国;他们在那里做事的方式不同。
"The past is a foreign country; they do things differently there."
哈维尔·马里亚斯
表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
本尼西奥·德尔·托罗
这是考验人们灵魂的时刻。
These are the times that try men's souls.
托马斯·潘恩
如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子,我们就是在剥夺他们的未来。
杜威
如果你被人批评,那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的,而且引人注意。
卡耐基
我们太穷了。我们的人民必须尽快地富裕起来,我们才有可能在世界上任何一个城市真正坦然地和他们相处,真正消除内心深处最隐蔽的自卑,而这自卑又往往是以自满的形式强烈地表现出来的,在我身上就有……
铁凝
记住,责备这个世界的孩子将被这个世界指责。
吉卜林
诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。
刘知几
安排任何来到你身边的碎片。
Arrange whatever pieces come your way.
弗吉尼亚·伍尔夫
如果孩子想要一个东西,你不想给他(例如你的车钥匙),他需要知道他不能拥有的原因,这不能靠暂时转移注意力来解决。孩子需要听到你说,你不喜欢他玩你的钥匙,而不是听你说:“哟!快看这个洋娃娃多好看。”你可以用类似这样的句子来帮他克服失落感:“你因为我不给你钥匙生气了,我知道你不开心。”只要你维持冷静,接纳孩子的情绪,他也会逐渐学习控制情绪。这样做可能不如转移注意力那么省时省事,但这些投入的时间可以帮孩子学会内化技能。
菲利帕·佩里
待人要老实友善、谦虚有礼、客气主动。
徐鹤宁
这个世界只会同情悲痛和贫穷,还有身心的饥饿。我呼吁它也去同情同情喜悦、爱情、幸福、美好。
萧伯纳
思想能够直接塑造我们的身体和大脑,以及社会规范和制度,这样的例子不胜枚举。思想也塑造了我们的心理。一旦有人从社会群体中学到的东西,比他用一辈子时间单独学到的都要多,那么自然选择就会青睐善于从别人那里汲取想法的人。也就是说,学习榜样人物的能力至关重要。正如亨利克所说:一旦(想法)开始累加……基因的自然选择就会关注如何提升我们的心理能力,从而更好地获取、存储、加工和组织一系列在群体“外脑”中越来越多地存在的提升适应性的能力和实践。这个过程可以被描述为自动催化,也就是动能燃料由自己生产。
马修·萨伊德
如果我们消极地对待自己的未来,随波逐流,让人牵着鼻子,走上无所作为的歧途,追逐廉价的成功,那么我们便到达了危险的边缘。
乔治·艾略特
Pedestrians never seem to realize that they are a threat to the safety of cars.
行人似乎永远没有意识到他们对于汽车的安全而言是一种威胁。
托马斯·索维尔
动作是完整思考过程的最后一部分,精神的提升必须借助于活动或工作。
蒙台梭利
对现世的实践有视为正文,感想与知识则为注解。
叔本华
学会控制情绪,保持平静的心态,淡定面对一切。
胡适
人生莫惧少年贫。
曾国藩
循法之功,不足以变世;法古之学,不足以制今。
刘向
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