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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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态度决定事件成败。心态决定人生存在,懒惰决定未来好坏。舍才能决定人生的得。善才能改变人生顺逆。慈才能承天下。放下才能解脱。
莎士比亚
做一个坚定的人,坚定是成功的机会。
冯唐
读书是一种冒险,如探索新大陆,如征地。
陶行知
人一生一世,不给人间留点痕迹,不如不出生。
拿破仑
若和我一样相信自由的理智是人类进步的首要引擎,那么只能在根本上反对布尔什维克主义。(,1920年访问苏联后出版)
罗素
八大山人的画可以百看而不厌,你不妨多多作为参考,那股子灵气可真了得。
张大千
教育就是教人做人,教人做好人,做好国民的意思。
陶行知
若假定眼睛能通过自然选择而形成,我坦承这似乎是极为荒谬的。然而理性告诉我,倘若能够显示在完善及复杂的眼睛与非常不完善且简单的眼睛之间,有无数各种渐变的阶段存在的话,而且每一个阶段对生物本身都曾是有用的;进而如若眼睛委实也曾发生过哪怕是细微的变异,并且这些变异也确实是能够遗传的;加之,倘若该器官的这些变异或改变,对于处在变化着的外界条件下的动物是有用的;那么,相信完善而复杂的眼睛能够通过自然选择而形成的这一困难,尽管在我们想象中是难以逾越的,却几乎无法被认为是真实的。
达尔文
创新不是要打败对手而是与明天竞争!
马云
人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的,我们将这些苦痛当作一种功课和学*,直到有一日真正的感觉成长了时,甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。
三毛
只要我看到进步,我不介意输球。
I don’t mind losing as long as I see progress.
罗杰·费德勒
还有更多文学的历史的食物的风土自然的阅读、走踏、领会、思省,涵养涵泳了我对这世界种种美好与复杂的理解、对世事人事的了然和洞察,促使我在人与物间的彼此连结和牵绊,在得与舍、欲与无欲、淡泊与热情、放怀与执着之间,得能努力修习、保持静定和清明……
叶怡兰
“这就是学习的意义。你突然以一种新的方式理解了你一生都理解的东西。”
That is what learning is. You suddenly understand something you've understood all your life, but in a new way.
多丽丝·莱辛
在这个世界上,没有人能使你倒下,假如你自己的信念还站立的话。
In this world, no one can make you fall. If your faith still stand.
比尔·盖茨
学习化评估有三个特点。其一,学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者,即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二,元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中,包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息,从而形成新理解,并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三,评估和学习交融。
曾文婕
"A great cinematographer is like a painter, but instead of a brush, they use light and shadow."
一位伟大的摄影师就像一位画家,但他们使用的是光影而不是画笔。
帕维尔·爱德曼
有的油条炸出来,一叉多长,跟你那脸色似的,黄不几儿的,咬吧,啊,一撒手就抽脸。
郭德纲
生活中永远有两种人:强者和弱者。如果你认为自己是一只老鼠,那么最后的结果只有一个,就是成为猫的食物。
阿道夫·希特勒
是亦彼也,彼亦是也。彼亦一是非,此亦一是非。
庄子
生活的智慧在于逐渐澄清滤除那些不重要的杂质,而保留最重要的部分——享受家庭、生活文化与自然的乐趣。
林语堂
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