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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果大家都想做好的医生,医术强、医德正,如果这是我们的目标,这是不会内卷的,这也不会争斗的,因为见贤思齐嘛,除非我们想到的是行医所带来的声誉啊、金钱啊、课题啊、职称啊这些附随后果,但这不是医术本身的内卷,而是错误地看待了什么是好医生而形成的内卷。
罗翔
常经绝脉塞,复见断肠流。送子成今别,令人起昔愁。
贺知章
The best edits are the ones you don't notice.
最好的剪辑是那些你不注意到的剪辑。
乔·哈特
政府当你是尿壶(戆大)。
杜月笙
有了⾜够的内幕消息,再加上⼀百万美元,你可能只要⼀年就破产了。
巴菲特
幽人归独卧,滞虑洗孤清。持此谢高鸟,因之传远情。日夕怀空意,人谁感至精?飞沉理自隔,何所慰吾诚。
张九龄
一定要在阳光灿烂的时候去修屋顶,不要等到雨已经下的很大了才去修屋顶,那麻烦就大了。
马云
春种一粒粟,秋收万颗子。
出自唐代诗人李绅的《悯农》,李子柒在视频中引用过。
李子柒
是的,我很重要,我们每一个人都应该有勇气这样说。
毕淑敏
绝对只能出于直觉,而其它的则出于分析。
亨利·伯格森
要养活世界,我们必须先学会倾听土地。
To feed the world, we must first learn to listen to the earth.
李明
冒犯别人的人,从不原谅别人。
赫尔巴特
“1+1 > 2”的意思是班级制度要形成体系,相互联系,相互配合,就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用,但是,这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”,每一项制度在独立发挥它的作用的同时,一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
建筑应该扎根于其所在的地方,但也要面向世界。
A building should be rooted in its place, but reach out to the world.
拉斐尔·莫内欧
The city is like a text, it speaks to those who can read it.
城市就像一篇文章,它会向那些能够阅读它的人说话。
奥尔罕·帕慕克
教育不是为了传授知识,而是为了创造更多的可能性。
杜威
除了诱惑,我什么都能抵抗。
"I can resist everything except temptation."
乔纳森·科
我认为没有什么终极目标或目的。我只是遵从内心的感受和想法,过好每一天。我是真的只活在当下。我不想无休止地追求更多享乐。其实,生命中最宝贵的是自由。
埃里克·乔根森
她总是筑起一道愤怒的屏障,免得让他看出她的恐惧来。
加西亚·马尔克斯
I fell off my pink cloud with a thud.
砰的一声,我从我的粉色云端跌落。
伊丽莎白·泰勒
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