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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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他矢志不渝的坚定决心以及他那崇高的虔诚,不知不觉使他永葆青春。因为他不跟时间妥协,时间就给他让路,只好远远地站一旁叹气,因为时间拿他没办法。
梭罗
再三须慎意,第一莫欺心。
周希陶
当断不断,反受其乱 。
司马迁
送出3576100个气球的河南餐饮小馆,成功做出300家门店。
罗振宇
教育孩子的四重境界:第一重境界,对孩子只是指责,逼迫,灌输。第二重境界,多夸奖孩子,激发孩子向上的愿望。第三重境界,不满足于让孩子只是体验,而是还要教孩子从这件事中学到知识和道理。第四重境界,家长不告诉孩子道理或答案,而是引导孩子思考与总结。
张德芬
功名由天定,修德在自己。
曾仕强
要在动力基础上健全约束机制,否则企业内部会形成布朗运动。
任正非批复华为基本法提纲时说。
任正非
教师的业绩,就是表现在学生身上的成长。
李希贵
互联网公司的成功在于用户的忠诚。
马化腾
欧阳文忠曾出使河朔,过高唐县,驿舍中夜有鬼神自空中过,车马人之声,可辨。
沈括
发挥无形资本(时间、精力、抱负、思考),辅助有形资本(资金、人力、原料、社会关系),为前人所未曾为,做今人所不敢做的事业。
松下幸之助
我穿上雨衣,在小雨中散了很久的步。这里还是这么美,这个季节,人们正在采收橄榄。但是因为下雨,放在草地上的玻璃栽培罩箱里积了不少雨水,橄榄都泡在黑黢黢的水里。湿漉漉的路边还散落着几朵皱巴巴的紫罗兰。可是,果树上已经开满了白色和粉色的花。它们还没有长成节日的盛大礼服,可是树枝的末端已经很像闪闪发亮的袖口了。栗子树也冒出了嫩芽,最先长出的几片嫩叶看起来弱小可怜。
加缪
我们小时候的记忆是被课本控制的。那时候,老师教给日本孩子的都是可怕的东西,是最具有破坏力的谎言。最糟糕的是,老师告诉孩子们不能看、不能问。长大后,我们的记忆又被媒体、大众娱乐、历史书籍和博物馆所控制。这一切,最终将日本卷入了有史以来最可怕的灾难。
石黑一雄
现在毁灭一个文明我们只需要一秒钟,可是创造文明我们需要好几个世纪。
——美国原子弹轰炸日本后
爱因斯坦
我天天拿木人练习,人家却在拿铁人练。
李小龙
人心比深渊更深,你永远无法看透。
雨果
"In the heart of every exile, there is a homeland that never leaves."
在每个流亡者的心中,都有一个永远不会离开的故乡。
阿提克·拉希米
现代社会就像杀戮战场,每个人都在用不同的方式去夺取别人的能量,像控制他人、用权力驾凌于他人之上,获得别人的关注,认可,喜爱,或是证明自己是对的、好的、高人一等的,不一而足。
张德芬
谁被民众仇恨呢?——如同一条被众狗仇恨的狼呢?是奔放不羁的天才,是桎梏的死敌,是拒不顶礼膜拜并悠游于林泉的高士。
尼采
大多数人的生活在幻想世界中
歌德
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