12、练习可以使思考自动化，更加节省大脑工作记忆空间的使用，以此使以后的学习更加轻松应手，这也能够解释了为什么学习好的学生会更轻松，更喜欢学习，而学习不好的学生反而很累，不喜欢上学了。牢记数学知识的学生比不了解这些事实的学生能更好地解决各式数学问题，并且练习得越多，在解决更难的数学题目时，也能够快速找到解决之道，所以这也就不是很奇怪的事了。
美国认知心理学家
丹尼尔·T. 威林厄姆（Daniel T. Willingham）是一位美国认知心理学家，专注于教育心理学领域。他是弗吉尼亚大学的心理学教授，著有多本关于学习科学的书籍，特别是关注记忆、注意力和思维等方面的研究及其在教育实践中的应用。
