In the clothes you can but don't let careless about dressing, tainted soul. - 每日文摘

I do not like proper novels. In proper novels people say things like, ‘I am veined with iron, with silver and with streaks of common mud. I cannot contract into the firm fist which those clench who do not depend on stimulus.’ What does this mean? I do not know. Nor does Father. Nor do the people who write these books.

我不喜欢正经的小说。在正经小说里，人们会说这样的话：“我的血管里流淌着铁、银和普通的泥土。我无法像那些不依赖刺激的人那样握紧拳头。”这是什么意思？我不知道。父亲也不知道。写这些书的人也不知道。

马克·哈登

因为靠钱维持的关系，如果能一直维持下去，最后往往会产生感情，而一开始就靠感情维持的关系，往往很容易因利益而闹掰，到最后就是互相记恨。

佚名

宠和爱是不同的两件事，宠可以没有交流，而爱则不能。

海子

我的一切你都问过了，但你为什么不问问你自己呢？你需要什么？难道你什么都不需要吗？

王小波

生存、死亡和爱，哪一个是你的选择？

克莱儿·麦克福尔

你以为早上醒来昨天就不算数了。但昨天才是真正算数的。还有什么呢？你的生命就是由那些日子组成的。没有别的。

You think when you wake up in the mornin yesterday don't count. But yesterday is all that does count. What else is there? Your life is made out of the days it's made out of. Nothin else.

科马克·麦卡锡

世间一切，皆可一剑斩之。

辰东

我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。

巴尔扎克

The more you sweat in peace, the less you bleed in war.

和平时期流汗越多，战争时期流血越少。

50美分

小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。

蔡清田

我们不能为我们的青年造就美好未来，但我们可以为未来造就青年一代。

罗斯福

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

鲁迅

这事很小、很简单，可时间的是不是很小、很简单，就真的容易做到了，所以往往最简单的事却是最难做到的。

桐华

绿色开采、低碳利用是煤炭行业可持续发展的必由之路。

Green mining and low-carbon utilization are the only way for the sustainable development of the coal industry.

王显政

对不确定性的所有解决方案，都是以杠铃的形式呈现的。

塔勒布

知识是灵魂的食物。

柏拉图

出家人莫说在家话。

吴承恩

正是这些微不足道的、孤独的少数派用他们的肩膀支撑着我们的世界。

安·兰德

"The most interesting spaces are those in between - the gaps where meaning is created."

最有趣的空间是那些介于两者之间的空间——意义在其中产生的缝隙。

西蒙·斯塔林

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