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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世路中人,或图功名,或治生产,尽自正经。争奈大地间好风月、好山水、好书籍,了不相涉,岂非枉却一生!
陈继儒
质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。
孔子
现代教育者的任务不是砍伐丛林,而是灌溉沙漠。
"The task of the modern educator is not to cut down jungles, but to irrigate deserts."
克莱门斯·J·塞茨
并不是每个人都需要种植自己的粮食,也不是每个人都需要做自己穿的衣服,我们说着别人发明的语言,使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
史蒂夫·乔布斯
机器使我们的生活非人化,并且为我们注入某些愚蠢荒谬的因素,创造一种非人的环境。
爱因斯坦
在某种意义上,我们从属于一个涵盖一切的单一心灵、从属于一个单一的“总体人”。
荣格
自知者为明。
韩愈
“良知之外,更无知,致知之外,更无学。”。
王阳明
“成事是可以学习的。(Effectiveness can be learned.)”马文·鲍尔(Marvin Bower)
冯唐
我们买过一个纺织厂(伯克希尔哈撒韦)和一个加州的存贷行(Wesco),这俩后来都带来了灾难。但是我们买的时候,价格都比清算价值打折还低。
查理·芒格
在我看来,最完美的教育是这样的理解练习,它最适合于加强身体和形成心灵。
The most perfect education, in my opinion, is such an exercise of the understanding as is best calculated to strengthen the body and form the heart.
玛丽·沃斯通克拉夫特
津门胜地,能人如林,此间出了两位卖茶汤的高手,把这种稀松平常的街头小吃,干得远近闻名。
冯骥才
课堂的教学反思,应从以下5个反思的视角出发:思所得,获取经验;思所失,汲取经验;思所疑,驱动研究;思所难,寻求突破;思所创,促进提升。
朱雪梅
玉不琢,不成器;人不学,不知理。
谚语
生在这世上,没有一样感情不是千疮百孔的,然而郭凤和米先生在回家的路上还是相爱的。
张爱玲
当一种程序语言的程序需要引起注意时,它是低级的。
A programming language is low level when its programs require attention to the irrelevant.
艾伦·佩利
有益者不为,无益者为之,所以苦其劳而不见成功。
薛瑄
做人还是平常点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命。《活着》
余华
从现在开始回首过往的人生,我希望尽量不会留下任何的遗憾。我相信等到我80岁的时候,也应该不会后悔我今天要挑战的每一个决定。
杰夫·贝索斯
参差连曲陌,迢递送斜晖。
李商隐
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