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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你们的表现让我想起一句很有哲理的话——死不是死者的不幸,倒是生者的不幸!
佚名
人有痛处,最好的爱护,难道不是绝不去碰它吗?
雨果
或许是源于一种古老的品格,我因高傲而不屑武力。
毛姆
与价值观一样的人为伍,与价值观有差异的人为友,远离价值观不一样的人。
刘sir
在建构主义教育的课堂上,学生经常会被要求寻找解决某个问题的相关信息或答案,这似乎更顺应我们这个更加复杂的时代的要求:现代社会要求我们会查询信息,而不是储存所谓的知识。
丹尼尔·缪伊斯
尊重别人就是尊重自己:一个得不到别人尊重的学生,拥有的必将只是一颗残缺不全的心,他的世界是狭窄的,无法体会与别人互换思想的乐趣!
罗翔
The best investment is in the people who can create value.
最好的投资是那些能够创造价值的人。
熊晓鸽
一个人如果不为自己而奋斗, 他就会为别人的梦想而工作。
富兰克林
永远不要拆除,永远不要移除或替换,总是添加、改造和再利用!
Never demolish, never remove or replace, always add, transform, and reuse!
安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔
不怨不允,但反身争个一壁静;勿忘勿助,看平地长得万丈高。
曾国藩
There is no shortcut to success, only down-to-earth efforts.
成功没有捷径,只有脚踏实地。
刘强东
效率和道德必须齐头并进。今天的偷工减料明天将让我们付出沉重代价。
Efficiency and ethics must go hand in hand. Cutting corners today will cost us dearly tomorrow.
迈克尔·约翰逊
凡是简单易行的事情,我们天生的欲望会告诫我们不要离开正道。
大仲马
人生中最重要的事情不是你拥有了什么,而是你成为了什么样的人。
罗伯特·戴博德
对儿童来说,教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情,但今天却常常与痛苦、折磨相联系,儿童们见到书就厌恶,就惧怕,其中的原因在哪里?从反面说,是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段;从正面说,就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道,儿童有什么样的欲望,我们就适时朝着什么方向引导,满足他们的欲望,同时进行学习,这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道,他所念的书是对他自己有利的,而不是使他受苦受折磨的,如果能做到这点,学生就自然会对学习产生兴趣,他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威
给我看看激励措施,我会告诉你结果。
查理·芒格
真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。
屠格涅夫
历史从不重复,但人性永恒。
当年明月
宁可与他人失和,也不与自己失和。
苏格拉底
True irreverence is disrespect for another man's god.
真正的大不敬是不尊重别人的神。
马克吐温
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