—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于解决的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
解决
娴熟的带领者会克制住自己专家般高明诠释的诱惑，而寻求方法让病人通过自身努力来达到自我认识。治疗师必须按捺住自己的聪明才智，必须忍受偏颇的理解，并且等待团体找到解决答案。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
抱怨型病人呈现给团体一些问题，或抱怨一些问题，或明或暗地寻求团体的帮助。但是随后，他们又拒绝任何帮助。抱怨型病人的行为模式似乎是试图解决它对依赖性的矛盾冲突。一方面，病人感到无助、不被重视，完全依赖于他人；另一方面，对权威人物的高度不信任和敌意都强烈破坏了抱怨型病人的依赖性。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
一位病人参加团体治疗一年，从未开口说话，却在第五十次聚会结束时，声称下一次他不来了，他说他的难题已经解决，第二天他就要结婚了，他感谢团体给他的帮助。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
建立健康隐私需求的第一步就是要解决神经质性的隐私。
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
移情神经症——会通过现实检验得以纠正。治疗师可以在治疗它的同时，解决儿时的冲突。 
欧文·亚隆名人名言哲理格言警句语录 欧文·亚隆
能用结构解决的问题，就不用制度。能用制度解决的问题，就不靠开会。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
使问题解决力成为永久技能的关键因素如下：第一，问题日渐复杂。第二，问题通常是机遇的藏身之处。第三，我们解决大多数人不愿面对的问题的能力通常能够对我们产生最大影响。第四，其核心在于，创造力其实是种解决问题的技能。
基兰·弗拉纳根名人名言哲理格言警句语录 基兰·弗拉纳根
四个创造的技能：1、洞察力，2、转化力，3、问题解决力，4、灵活性。
基兰·弗拉纳根名人名言哲理格言警句语录 基兰·弗拉纳根
永久技能的三大类具体是指什么呢？1.创造的技能，指获得洞察力、发明、创新、解决问题并保持敏捷思维的能力。2.沟通的技能，指吸引、劝说并动员他人朝共同目标前进的能力。3.控制的技能，指对自己、自身行为、所处环境和社会共识控制的能力。
基兰·弗拉纳根名人名言哲理格言警句语录 基兰·弗拉纳根
内容营销的核心在于，你能否以独特的方式解决问题。
乔·普利兹名人名言哲理格言警句语录 乔·普利兹
管理事儿：主要围绕问题解决（problem solving）。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
人犯的错误分两种，一种是无知之错，一种是无能之错。无知之错是超出你能力之外的错误，错了就认了。无能之错是本来能够解决的，但是由于忘记做一些事情，结果搞砸了。核查清单，就是让我们避免犯这样的错误。
成甲名人名言哲理格言警句语录 成甲
经济学怎么解决因果关系？先放开视野，找到多种可能性，再回头来看，你给我的这个狭窄的因果关系是不是还有效。
罗振宇名人名言哲理格言警句语录 罗振宇
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
2016年9月14日，美国研究所与美国教育部联合发布了《教育中的创新愿景》，提出了六个愿景，力求在实践社区、活动设计、教育经验、学习空间、学习测量、社会文化环境等方面促进STEM教育的发展，以确保各年龄阶段以及各类型的学习者都能享有优质的STEM学习体验，解决STEM教育公平问题，进而保持美国的竞争力。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
未来的教师，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教师的重要特点。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
这些方法包括各种形式的检索练习——例如低权重的小测验和自测、间隔练习、穿插不同但相关的科目或技能的练习，在别人教给你解决方案前先试着解决问题，从不同类型的问题中提取基本原理或规则，等等。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
斯滕伯格深入这一空白领域，推导出成功智力的三元论。分析型智力是我们解决问题的能力，典型的例子就是解答测验中的问题；创新型智力是我们综合并应用现有的知识与技能，应对那些新的特殊情况的能力；实践型智力是我们适应日常生活的能力——明白在具体环境下需要做什么并行动，也就是我们所说的“街头智慧”。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
今天的心理学家一般认为，人至少拥有两种智力：一种是流体智力，指推理、发现关系、抽象思维，以及在解决问题的同时头脑中保留信息的能力。另一种是晶体智力，指积累的关于世界的知识，以及从过去的学习与经验中提炼出来的程序或心智模型。两种智力共同作用，让我们能够学习、推理并解决问题。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
根据《福布斯》的统计，2020年的雇主最需要的是：(1)解决复杂问题的能力；(2)批判性思维；(3)创造力；(4)人力管理；(5)协作能力；(6)情商。现在的雇主看重的是创新思维、独立性和主动性。
黛安娜·塔文纳名人名言哲理格言警句语录 黛安娜·塔文纳