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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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他人
研究聪明人如何犯错误,回报率很高。聪明人易犯错误包括:嫉妒他人成功;自命不凡;过于相信自己判断;停止学习;认为世界是静止的,生活在过去荣耀中;任何事情都有自己一套言之有据、且深信不疑的说法和理论:忘记了没有调查研究,就没有发言权。
张一鸣
“我应当如何如何”,如果你在乎自己或者他人的预期,那么你在思考或者决策时,多多少少会受到束缚。各种各样的标签都会带来心理负担。
张一鸣
在光明中攀升,以便阅读他人;在光明中下沉,以便阅读你自己。
阿多尼斯
教育是一种追寻:既是追寻他人的生长之道,也是追寻自我生命价值的实现之路。
孙民云
人要有阳光心态。我们生活在这个社会里,有时显得是那样的弱小,那样的微不足道,但我们需要幸福与快乐,我们要适应环境,改变自己,改变对事情的态度,用阳光心态去做事情。我们不要求达到什么高度,但我们能开心地去做,想象着我们是那个撒种子的人,不 久将会开满鲜花,给自己给他人带来美的享受,一生如此, 没有惊天伟业的平凡也精彩。
刘畅
我们通常所说的数据隐私就是个人生活中不愿为他人公开的个人信息。数据隐私分为如下四类:一是信息隐私,包括身份证号、银行号、收入财产状况、医疗档案、消费和需求信息、网络活动轨迹等。二是通信隐私,包括手机号,QQ、Email、微信等。三是空间隐私,包括家庭住址,工作单位及经常出入的公共场所等。四是身体隐私,如药物检测等。
方海光
你也总是忽视自己的努力,不肯欣赏自己。一个不能欣赏和看见自己的人,是没有能力看见他人的。
丛非从
理想的班级应该是一个不可分割的整体,每个学生都觉得自己是这个整体不可或缺的组成部分。有的学生看到别人遥遥领先于自己就会很不高兴,他们要么竭尽全力地奋起直追,要么心灰意冷,仅凭主观感受来看待事物。这就是教师的建议和指导具有重要意义的原因所在。教师一句恰当的话语可能会让一个醉心于竞争的学生走上与他人密切合作的道路。
阿德勒
一个高情商的人,能辨识他人的感受,这种技能称为共情。
罗伯特·戴博德
为咨询负责的只能是你自己,而不是任何其他人。
罗伯特·戴博德
情感智力中最大的技能是通过理解和回应对方的情感,与他人建立良好的关系。
罗伯特·戴博德
我们从来不知道我们可以改变自己的命运!我们一直以来做的就是去和现实抗争,对现实不满,想要改变他人,改变环境,但都是徒劳无功的,甚至适得其反。我们不知道一切问题都是出在自己身上,只要改变自己,改变自己的心境,所有的外境包括人、事、物都会境由新转的,随之改变。
张德芬
天底下只有三件事,老天的事,你的事,他人的事。管好自己的事,最重要。
张德芬
你认同自己是一个不幸的人,是多舛的命运、不公平的待遇和他人错误行为下的受害者。你的故事很让人同情,不过,这也不是真正的你。
张德芬
赞扬也可能造成人与人之间的隔阂。在赞扬他人时,我们很少揭示内心活动,而把自己放在了裁判的位置。
马歇尔·卢森堡
运用非暴力沟通,我们不再试图分析自己或他人有什么毛病,而是用心去了解我们的需要,这样我们的内心将逐渐变得平和。
马歇尔·卢森堡
也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。
马歇尔·卢森堡
要清楚地告诉对方,我们希望他们做什么。如果我们请求他人不做什么,对方也许会感到困惑,不知道我们到底想要什么,而且这样的请求还容易引起别人的反感。
马歇尔·卢森堡
我们越是将他人的不顺从看作是对我们的排斥,我们所表达的愿望就越有可能被看作是命令。
马歇尔·卢森堡
我们既诚实清晰的表达自己,又尊重与倾听他人。在每一次互动中,我们都能聆听到自己和他人心灵深处的呼声。
马歇尔·卢森堡
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