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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果你觉得你的老板很凶,等你当了老板就知道了,老板是没有工作任期保障的。
比尔·盖茨
人性就像一把刀,有时候它会显得非常锋利,有时候它会变得非常钝。
莫言
真正的领导力在于帮助他人发挥他们的潜力。
True leadership is about empowering others to achieve their potential.
拉克希米·米塔尔
生命的价值不在于体型大小,而在于你如何活出自己的光。
E・B・怀特
Courage is what it takes to stand up and speak; courage is also what it takes to sit down and listen.
丘吉尔
以为人人都正直,那是愚蠢的;以为根本没有正直的人,尤其愚蠢。
约翰·洛克
人一旦开始撒了一个谎,就再也不知道如何停止。
马克·李维
政治和道德就像油和水,永远无法真正融合。
君特·格拉斯
每一天都要问自己,今天是否有所进步。
李嘉诚
永远不要停止提问——进步就从那里开始。
Never stop questioning—that’s where progress begins.
莫滕·梅尔达尔
再美的梦也有破碎的一天。
莎士比亚
The world is really beautiful, countless happiness in its broad field float to fall away.
世界确实是美丽的,无数的幸福在它的广阔领域里飘来飘去。
歌德
享受孤独,是人生的最高境界。
冯骥才
后来你会发现,能治愈你的是睡觉是美食是动物或金钱,但绝不会是另一个人类。
罗素
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
不是每个孩子都聪明,但每个孩子都有自己的天赋。
李玫瑾
及早选定人生的那把刷子,为自己设计一生的旅程。
蔡志忠
帝国,是权力社会的成熟形式和典型形式。
易中天
我发现人与人之间的根本差异是认知能力上的差异,因为认知应该选择,而选择改变命运,所以成长的本质就是让大脑的认知变得更加清晰。
周岭
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
解析:真正正直的人外表反似委曲随和;真正聪明的人,不显露自己,从表面看,好像笨拙;真正有口才的人表面上好像嘴很笨。
老子
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