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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。
培根
德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值,达到目的的手段才有价值。
大卫·休谟
有人说:有些胜利者,愿意敌手如虎,如鹰,他才感得胜利的欢喜;假使如羊,如小鸡,他便反觉得胜利的无聊。又有些胜利者,当克服一切之后,看见死的死了,降的降了,“臣诚惶诚恐死罪死罪”,他于是没有了敌人,没有了对手,没有了朋友,只有自己在上,一个,孤另另,凄凉,寂寞,便反而感到了胜利的悲哀。然而我们的阿Q却没有这样乏,他是永远得意的:这或者也是中国精神文明冠于全球的一个证据了。
鲁迅
It’s not about ideas. It’s about making ideas happen.
重要的不是想法,而是实现想法。
贾斯汀·汀布莱克
在安稳和平的状态下,大道理人人会说,每个人都能够主张人权,说出一些正经八百的言论,但是一旦狂风暴雨来袭,所有人都会慌了手脚,再也没有能力思考什么才是正确的做法,只能随着骚动起舞。
伊坂幸太郎
我是幸存者,不是受害者。
查理·芒格
忽然觉得,人生也许就真的就是这样了,我们都走在一条同样的路上,走的很慢,隔得很远,却络绎不绝。
席慕蓉
不过女人到底是女人,日子久了就任由感情泛滥萌芽,至今日造成伤心的局面。女人都痴心妄想,总会坐大,无论开头是一夜之欢,或是同居,或是逢场作兴,到最后老是希望进一步成为白头偕老,很少有真正潇洒的女人,她们总是企图从男人身上刮下一些什么。
舒婷
We are all our own prisons, and our own jailers.
我们都是自己的监狱,也是自己的狱卒。
塞巴斯蒂安·巴里
遍阅人情,始识疏狂之足贵;备尝世味,方知淡泊之为真。
看遍了世间的人情冷暖,才认识到旷达洒脱的可贵;尝遍了世间的种种滋味,才知道清净淡泊的真切内涵。
洪应明
虽有富贵,吾贫矣;虽有寿夭,吾乐矣。
虽然有千里之远,我仍然会去的;即使富贵,我也不会贪图!——虽然我很穷,但是我能忍受贫穷。这句话用来形容一个社会再现实不过了。再美好的理想都会逐渐实现;再好的理想都会实现。这句话告诉我们要以努力作为人生的目标。
墨子
唯一能让你成功的是努力工作。
The only thing that can make you successful is hard work.
塔莉亚
上等人有必要向群众宣战。
尼采
一切痛苦能够毁灭人,然而受苦的人也能把痛苦消灭!
拜伦
年轻人应该带着孤寂继续前进,直到光明。
周杰伦
为了让你自己看起来像是在宣讲美德,结果却让孩子爱上了种种恶习。你禁止这些恶习,结果却把它们逐渐灌输给孩子。你想使孩子变得虔诚吗?你带他们去教堂做礼拜,结果却让他们觉得厌烦无比。你让他们不停地喃喃地默默祷告,结果却让他们希望不需向上帝祷告,觉得那才是一大乐事。为了教导他们要乐善好施,结果你却让他们去向人布施,弄得好像你不屑于亲自施舍别人一样。应该向人布施的不是孩子,而是家庭教师呀!不管他有多么爱他的学生,他都应该与他的学生争夺这个荣誉。他应该让孩子认为自己太年幼,还不应施舍别人。布施是大人的举动,因为大人可以衡量赠送之物的价值,判断他的同胞的需求情况。而孩子对这些一无所知,因此没有任何优势去布施,即使布施也不是带着慈悲之心,没有仁爱之意。他几乎为布施感到羞愧,因为根据你和他自己的做法来判断,他认为只有孩子才会向人布施,而且当人长大成人的时候就没有必要乐善好施了。
卢梭
当学生向老俞提问时,老俞会给他讲个他自己奋斗的小故事,把学生都感动坏了,就忘了刚才的问题了。
罗永浩
教师不是万能的。“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,说这话的人不是疯子,就是疯了。这话改一下,“没有治不好的病,只有不会治的医生”,你信吗?人的身体生病,人的灵魂也会生病。灵魂病了治疗起来比身体病了更麻烦。一个老师的时间、精力是有限的。
管建刚
优质食材是出色烘焙的基础——永远不要在这方面妥协。
Quality ingredients are the foundation of great baking—never compromise on them.
鲁思·克莱门茨
擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀,至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑。
林夕
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