"The truth is rarely pure and never simple." - 每日文摘

第二是经验论。每个人都会经历或体会或看到一些不正义的事情，每个人的内心深处都渴望正义概念的存在，而人的所有的感觉一定有所投射的客观对象，渴了会有水的存在，饿了会有事物的存在，那人类为什么有对公平的感觉呢？一定存在一个公平所指向的对象，否则这种感觉是没有意义的。

罗翔

电影的美在于它让我们能够通过别人的眼睛看世界。

The beauty of cinema is that it allows us to see the world through someone else's eyes.

格斯·范·桑特

交浅言深，君子所戒。

苏轼

想象力比知识更为重要。

爱因斯坦

但却能让你在风暴来临的时候，稳稳地扎根下来。知识的魅力就在于：它不会让你跑得很快，但却能让你在风暴来临的时候，稳稳地扎根下来。

董宇辉

The health of our oceans is directly tied to the health of our planet - and ultimately, to human health.

海洋的健康与地球的健康直接相关——最终，与人类健康相关。

丹·沙利文

诗酒兴将残，剩却楼头几明月；登临情不已，平分江上半青山。

陈继儒

当你不再感到伤心的时候(时间会冲淡一切伤痛)，你就会因认识我而感到心满意足。你是我永远的朋友。将会和我一起欢笑。为了欢乐，你会经常打开窗子……

And when your sorrow is comforted time soothes all sorrows you will be content that you have known me. You will always be my friend. You will want to laugh with me. And you will sometimes open your window, so, for that pleasure…

安托万·德·圣-埃克苏佩里

汽车行业正在经历百年未有之大变局，这是中国企业实现弯道超车的最好机会。

李斌

每个人的生活都是上帝书写的童话。

安徒生

痛苦源于对现状的不满，只有不满足于现状的人才不满，痛苦就是力量。

董宇辉

人不要求全，应该知足，而只有守分，才会知足。

曾仕强

要想让一片空地不长荒草，唯一的办法是给它种满庄稼。让我们齐心协力在孩子们空地上播撒善良、博爱、宽容的种子，那么，他们一定能结出累累硕果。

乌申斯基

尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。

朱永新

要向大目标走去，就得从小目标开始。

列宁

个人投资者应该始终如一地作为投资者行事，而不是作为投机者。

The individual investor should act consistently as an investor and not as a speculator.

本杰明·格雷厄姆

我们首先是为人类体验而设计。

We design for the human experience first and foremost.

伊冯·法雷尔和谢莉·麦克纳马拉

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