我在哪里，我不知道，我永远不会知道，在寂静中你不知道，你必须继续，我不能继续，我会继续。

Where I am, I don't know, I'll never know, in the silence you don't know, you must go on, I can't go on, I'll go on.

塞缪尔·贝克特

The best edits are the ones you don't notice.

最好的剪辑是那些你注意不到的剪辑。

杰米·塞尔柯克

我希望世界在我去世的时候要比我出生的时候更美好。

萧伯纳

能把希望放在将来的人，终是有福的。

茅盾

The cloud is not a destination, but a journey of continuous innovation.

云不是终点，而是持续创新的旅程。

刘洪清

一但依赖了那只可以搀扶的手臂，就很难真正的靠自己站起来。有时我的脆弱会比包容多了一点。所以我自觉的站远一点，好能看的能清楚一点。

杨幂

产品的质量就是企业的尊严。

The quality of the product is the dignity of the enterprise.

孙孟全

孩子，我希望你有一颗勇敢的心，能够面对困难和挑战。

龙应台

唯一真正的真理是爱的真理。

The only real truth is the truth of love.

海涅

The labor which it would require to make a single one of these guns by hand would exhaust the patience and perseverance of any ordinary workman.

手工制造一支这样的枪所需的劳动会耗尽任何普通工匠的耐心和毅力。

伊莱·惠特尼

此心光明，亦复何言，人性之善，天下无不可化之人。

王阳明

一个人在选择敌人的时候无论再谨慎都不为过。

奥维德

家教“严格”，往往是女人与“桃花运”无缘的重要一点。

苏芩

人君为舟车若此，故左右象之，是以其民饥寒并至，故为奸邪。奸邪多而刑罚深，刑罚深则国乱。君实欲天下治而恶其乱，当为舟车不可不节。

君子这样来造船车，所以属下都效法他，因此他的人民就会饥寒交迫，不得不做奸邪的事。奸邪的事情一多，刑罚就重，刑罚一重，国家就混乱。国君若真的希望天下太平而不希望天下大乱的话，如果要做船车，就不能不节俭。

墨子

科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。

朱永新

谁的命都不是大风刮来的，都不是咸盐换来的。

单田芳

Users don't need electric cars, they need better mobility experiences.

用户需要的不是电动车，而是更好的出行体验。

李斌

生命的终结是幸福，而幸福是宁静。

The end of life is happiness， and happiness is tranquility.

皮浪

即使在通货膨胀时期股票可能仍然是所有有限的几种选择中最好的一种。

巴菲特

多数人的暴政是一种加倍的暴政。

The tyranny of a multitude is a multiplied tyranny.

孟德斯鸠

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