三杯通大道，一醉解千愁。 - 每日文摘

哪个城市也能这样与历史通邮？

冯骥才

常思奋不顾身，而殉国家之急。

司马迁

一个人掉进水里，他游得怎么样是无所谓的，好也罢，坏也罢，反正他得游出来，不然就淹死了。

毛姆

Innovation is not about saying yes to everything. It's about saying no to all but the most crucial features.

创新不是对每件事都说“是”，而是对所有非关键特性说“不”。

梅格·惠特曼

女人无法容忍强加在自己头上的不贞。

萧伯纳

Innovation in aquaculture must balance economic growth with environmental stewardship.

水产养殖的创新必须平衡经济增长与环境管理。

艾伦·戴维斯

学习数学的唯一方法就是做数学。

The only way to learn mathematics is to do mathematics.

尤里·泽瓦

如今，我已不再如痴如醉，也不再想将远方的美丽及自己的快里和所爱的人分享，我的心已不再是春天；我的心，已是夏天。我不在雀跃地将帽子跑向空中，也不再欢唱。现在，面对着香气袭人的土地，我比当年首次邂逅时更优雅、更内敛、更深刻、更洗练，也更心存感激。如今的我，比以前更融入这南国的一切；而且它也为我娓娓诉说更丰富、更详尽的故事。我的思念，不会再为朦胧的远方增添梦幻的色彩。我的眼光满足于所见的事物；因为学会了看，从此世界变美了。世界变美了。我孤独，但不为寂寞所苦。我别无所求。我乐于让阳光将我完全晒热；我渴望成熟。我迎接死亡，乐于重生。世界变美了。

赫尔曼·黑塞

以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。

李嘉诚

是的，我相信我文章里写的每一个字，现在仍然相信。您那个时候，老师教给日本的孩子们可怕的东西。他们学到的是最具破坏力的谎言。最糟糕的是，老师教他们不能看、不能问。这就是为什么我们国家会卷入有史以来最可怕的灾难。

石黑一雄

如果你不微笑，人们便会认为你没有“悦人的人格”——如果你想事业成功（无论你是侍应生，是推销员，还是医生）你必须具有“悦人的人格”。唯有那些位于社会阶层最底一层的人（靠苦力维生的人）和最高高在上的人，不需要有“悦人的人格”。

阿德勒

如果有人看见她们母女俩走过，谁也会心酸。那妇人在世上只有这个孩子，那孩子在世上也只有这个妇人。

雨果

日月逾迈，徒自伤悲；春秋几何，问人寿算。

程登吉

新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。

韩愈

世人终将找到荒诞的醇酒和冷漠的面包来滋养自身的伟大。

让-保尔·萨特

双创说得非常响亮，但是我们真正理解创新要看两个事情，一个是商业模式的创新、一个是技术的创新。但是技术上真正有创新的项目非常少，有技术门槛的项目非常之少。

熊晓鸽

学校教育的首要目标应该是培养能够做新事情的人，而不仅仅是重复前几代人所做的事情。

The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.

皮亚杰

修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。

老子

There is no trap so deadly as the trap you set for yourself.

没有比你自己设下的陷阱更致命的陷阱了。

雷蒙德·钱德勒

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