若要了心，无心可了，无了之心，是名真了。 - 每日文摘

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！

鲁迅

凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。

孙云晓

万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。

韩愈

健康的爱是加法，而非吞噬。

维吉尼亚·萨提亚

托罗兹基虽然已经“没落”，但他曾说，不含利害关系的文章，当在将来另一制度的社会里。我以为他这话却还是对的。

鲁迅

联想到我们走进麻省理工学院主教学楼时看到的条幅：教育、创新、探索、激情，我更加深深理解了这所名校的源泉。

宋志平

呆笨的读者会羡慕诗人能有那些其乐无穷的经历，而不是羡慕诗人所具有的伟大想象力——这种想象力足以化平凡无奇为伟大和优美。同样，一个具忧郁气质的人所看到的悲惨一幕，在一个乐天派的眼里只是一场有趣的冲突，而一个麻木不仁的人则把这视为一件无足轻重的事情。

叔本华

犯错的人生不仅更光荣，而且比无所事事的人生更有用。

A life spent making mistakes is not only more honorable, but more useful than a life spent doing nothing.

萧伯纳

教师这个职业有时候就像医生，医生治病救人，教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病，我们不能讳疾忌医，隐瞒包庇，更不能谈虎色变，夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失，因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助，这时，学生潜在的问题就会暴露无疑，帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在，便是教师的首要任务。以学生的成长为目标，理解、尊重、信任，用真情换取真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。

桂贤娣

生于忧患而死于安乐。

范仲淹

死亡有时也是诗人们的恋人

雅罗斯拉夫·塞弗尔特

幽默是一种润肤膏，它使我避免了许多摩擦和痛苦。

林肯

我们不是从祖先那里继承了地球；我们是从子孙那里借来的。这个真理指导着我们做出的每一个决定。

We don't inherit the earth from our ancestors; we borrow it from our children. This truth guides every decision we make.

露西·格林

两个灵魂的相遇就像两种化学物质的接触：一丁点的反应就会彻底改变它们。

荣格

现在成家了，有小孩了，要照顾家里，会占用一些时间，跟单身汉不一样了。马化腾工作方面呢？没有太大的分别。我始终是产品经理的角色。

马化腾

妹妹是种奇妙的生物，无论多么可爱也不会对她有想法。她的内衣也不过是块布。现实中的妹妹就是这样的东西。

渡航

一个好的悬疑故事就像一个好的笑话——关键在于时机。

A good mystery is like a good joke—it's all in the timing.

劳拉·利普曼

皮革的未来在于传统与技术之间的平衡。

The future of leather lies in the balance between tradition and technology.

约翰·史密斯

希望可以是一种强大的力量。也许其中并没有真正的魔法，但当你最希望的东西像一盏灯一样在你心中闪耀时，你就能让事情发生，几乎就像魔法一样。

Hope can be a powerful force. Maybe there's no actual magic in it, but when you know what you hope for most and hold it like a light within you, you can make things happen, almost like magic.

莎拉·J·马斯

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