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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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天下兴亡,匹夫有责。
谚语
The Internet is a place where people can connect, share, and learn.
互联网是人们可以连接、分享和学习的地方。
文顿·瑟夫
心有多大,舞台就有多大。
完颜慧德
人除了好人坏人以外再没有什么不同了。
帕特里克·怀特
作为一个物理学家,他得以知道一个人七十年的整个生涯,至少有七分之二,也就是二十年,是在睡眠中度过的。作为一个哲学家,他晓得不论何人,在大限临头的时候,自己的欲望只是实现了极其微小的一部分。作为一个生理学家,他相信,主要睡眠状态中活跃着的各种邪恶的念头是能够人为我的感悟:能从不同的角度看问题,就能得到一个相对完整、成熟的答案。
詹姆斯·乔伊斯
我相信这世界上,有些人有些事有些爱,在见到的第一次,就注定要羁绊一生,就注定像一棵树一样,生长在心里,生生世世
宫崎骏
无破坏即无新建设,大致是的;但有破坏却未必有新建设。
鲁迅
人是快乐与悲伤之间的钟摆。
拜伦
我是教经济学的,我的梦想就是让人们有更好的经济生活,于是我常常扪心自问:我在教室里所讲授的课题到底有什么实质的好处?因为我教给学生的全都是一些关于经济学的理论,而当我真正走出教室时,看到的却是人民深重的灾难,整个国家都陷入了困境。所以我一定要走出大学校园,到村庄中去。
尤纳斯对为什么要创办乡村银行的回答。
穆罕默德·尤努斯
如果说有一件事是我鼓励你们大家去做的,那就是永远不要随波逐流。要超越我们周围那些低级和颓废的影响。
石黑一雄
一个人迈向成熟的第一步,应该是敢于承担责任。
卡耐基
为人善良和正直才是最光荣。
卢梭
脱不花称之为“无限游戏”:将更多的建设性关系连缀到自己的生命之网中,让这张网收到滋养,不断生长。
李天田
Science is a collaborative symphony, not a solo performance.
科学是协作的交响乐,而非独奏。
路易斯·布鲁斯
课堂教学有这样的三重境界,第一重境界,是有效教学的基础境界,其关键词是“实在”;第二重境界,是高效教学的理想境界,其关键词是“和谐”;第三重境界,是魅力教学的审美境界,其关键词是“美感”。
王微
贤人之政,降人以体;圣人之政,降人以心。
黄石公
渺小的忧伤和渺小的爱寿命很长,伟大的爱和伟大的忧伤却毁于自身的过于丰富强烈。
奥斯卡·王尔德
世界上最讨人厌的一种活就是失败者的理由。
李敖
你会反驳说,现实不一定非有趣不可。我的答复是,现实可以不承担有趣的义务,但不能不让人作出假设。
博尔赫斯
I'm not a person who likes to be typical.
我不是一个喜欢典型的人。
尤塞恩·博尔特
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