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课堂教学有这样的三重境界，第一重境界，是有效教学的基础境界，其关键词是“实在”；第二重境界，是高效教学的理想境界，其关键词是“和谐”；第三重境界，是魅力教学的审美境界，其关键词是“美感”。
王微名人名言哲理格言警句语录 王微
人的影响时刻短而弱小，书的影响则广泛而深远。
普希金名人名言哲理格言警句语录 普希金
求治之道，莫先于正风俗。
李延寿名人名言哲理格言警句语录 李延寿
The only way to get rid of a temptation is to yield to it.
摆脱诱惑的唯一方式就是屈服于它。
凯特·阿特金森名人名言哲理格言警句语录 凯特·阿特金森
如果不能真正的了解对方，也就不可能尊重对方。
奥维德名人名言哲理格言警句语录 奥维德
有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧；要的是好的决策，而不是巧的决策。
彼得·德鲁克名人名言哲理格言警句语录 彼得·德鲁克
投资者不需要把很多事情都做对，重要的是能够不犯大错。
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
书有末曾经我读，事无不可对人言。
有没曾阅读过的书，没有不可对人说的事。
金兰生名人名言哲理格言警句语录 金兰生
吱扭的一声响，像一根针划过我的心，怎么那么不舒服
林海音名人名言哲理格言警句语录 林海音
人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还很不容易。
梁实秋名人名言哲理格言警句语录 梁实秋
管理众人的事便是政治。
孙中山名人名言哲理格言警句语录 孙中山
当坏人离开我们时，我们就自吹自擂，相信是我们摆脱了他们。
拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 拉罗什富科
喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。
诸葛亮名人名言哲理格言警句语录 诸葛亮
痛苦之身想要更多痛苦，因为它依赖于负面情绪来维持其生存。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
古人不见今时月，今月曾经照古人。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
我质问神灵：不抵抗也是一种罪过吗？
太宰治名人名言哲理格言警句语录 太宰治
可人的智慧总比规则要高明一些。 
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
员工需要以高层管理者的视角看事物，以便感受到自己与所有层级，所有部门都必须解决的问题真正的联系，这样公司才能发现每个环节上的问题和机会，并采取有效行动。
帕蒂·麦考德名人名言哲理格言警句语录 帕蒂·麦考德
我们再也回不去了！
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲