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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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它们精于交易,出于对黑石短期和长期利益的考量。敢于提出不同的建议,而不是一味附和我的想法,这一点让我非常尊重和珍惜。
苏世民
有人说,没有热情也可以有爱,我认为是胡说;他们说热情没有了,爱依旧可以存在,他们指的是另外一种东西,感情,好心,兴趣,和习惯。——
毛姆
毁是我的一个伤口他不可见人或者说他可以见人可是有着这样一个伤口的我无法见人。
张悦然
静静地听,我的心呀,听那世界的低语,这是它对你求爱的表示呀。
伏尔泰
畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气,也就是削弱自己的力量,增加敌人的声势,等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死,战争的结果大不了也不过一死。奋战而死,是以死亡摧毁死亡,畏怯而死,却做了死亡的奴隶。
莎士比亚
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
孔子
机智的主要用处是教我们与没有它的人相处得很好。
爱默生
未来的学习中心,会让学生成长为具备自我管理能力的学习者,数学或物理能力的提升只是学习的“副产品”,学生作为人的成长,具备了学生的内在动力和“当学生的主人”的意识。
朱永新
某些时候,别人的坏心情可以医治自己的坏心情,是减法,就像是以毒攻毒,但另一些时候,别人的坏心情反而会让你的心情更坏,是加法,就像一股混沌的河流流进另一个混沌的河流。
孙惠芬
美丽的相貌和优雅的风度是一封长。
亚里士多德
世界是由失败者组成的,而不是等待他人帮助者,才能改变自己。
郭沫若
将大任务分解成小步骤可以使学习更加可管理。
彼得·C.布朗
艺术是生活的镜像,生活给了艺术再创造的灵感和力量。
《人民日报》
The self is not so much a substance as a process, and it is the continual task of education to change the process, to develop its activities, and to guide it into channels of efficiency.
自我与其说是一个实体,不如说是一个过程,而教育的不断任务是改变这个过程,发展它的活动,并引导它进入高效的渠道。
杜威
我们要让科技触手可及。
雷军
出于自卫本能,我们身上的一切平庸之处在以各种形式的谎言阻止我们承认,从生命的最初到最后一刻,我们所持续爱着的,不是别的,就是真正的神。因为,一旦承认这一点,这些平庸之处也就被判了死刑。
西蒙娜·薇依
无论有多么伟大正直的理想,要实现它还必须懂得两个字,变通。
当年明月
I don’t care about money. I just want to be happy.
我不在乎钱,我只想快乐。
阿黛尔
艺术品是人类活动的至高产物,是人类经受种种苦难、无穷艰辛和绝望挣扎的最后证明。
毛姆
福特汽车公司的创始人亨利·福特(Henry Ford):不论你认为你行不行,你都是对的。
布伦达·本斯
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