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一个稍微有些瑕疵的构思得以成功实践，要强过千个空想而未付诸实践的完美想法。
约翰·洛克菲勒名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克菲勒
李梅亭在街上装腔跳嚷道：“孙小姐，你真坏！你也来开我的玩笑。我告诉你的赵叔叔。”
钱钟书名人名言哲理格言警句语录 钱钟书
The only real prison is the one we build for ourselves.
唯一真正的监狱是我们为自己建造的监狱。
凯尔泰斯·伊姆雷名人名言哲理格言警句语录 凯尔泰斯·伊姆雷
不要无谓地相信什么“突然闪现的灵感”的存在。灵感这东西就算存在，也不会是平白无故出现的，肯定是有来历的，灵感的出现，只不过是“量变到质变”的那一瞬间，突然绽放的铁树之花。
李笑来名人名言哲理格言警句语录 李笑来
没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。
托马斯·卡莱尔名人名言哲理格言警句语录 托马斯·卡莱尔
科学没有国界，因为知识属于人类，它是照亮世界的火炬。
路易斯·巴斯德名人名言哲理格言警句语录 路易斯·巴斯德
在市场竞争中，速度就是生命。
沈南鹏名人名言哲理格言警句语录 沈南鹏
公用事业业务不如几年前那么好了。价值会变，而且并不总是向上。
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
皮鞭伤肉，恶语伤心。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
Learn how to take a 20-minute power nap without embarrassment.
学会进行20分钟的小憩而不感到不自然。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
人走，茶凉，缘灭，生命从不等候。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
课堂教学有这样的三重境界，第一重境界，是有效教学的基础境界，其关键词是“实在”；第二重境界，是高效教学的理想境界，其关键词是“和谐”；第三重境界，是魅力教学的审美境界，其关键词是“美感”。
王微名人名言哲理格言警句语录 王微
痛苦这东西是个别性质的，其后有个别伤口留下。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，就可以将他训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
约翰·华生名人名言哲理格言警句语录 约翰·华生
当你过于注意细节的时候，却是在一点一滴地浪费你的人生。倘若真心地做事，约莫用你的双手就够了。如果还嫌不足，无防再加上你的双足，便会能做成了。一切要简化！简化！再简化！
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
事业是一切，名号只是虚声。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
不是我们被限制，让我们不能做———而是我们自己的选择，是我们选择不做。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
人本身就是目的，因为人是上帝的儿女。人不是为了国家而创造，正相反，国家是应该为人服务的。
马丁路德金名人名言哲理格言警句语录 马丁路德金
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
不是只有言语能让人听懂他人无法说出口的话。
马克·李维名人名言哲理格言警句语录 马克·李维