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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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每个人都有自己的故事,即使是最平凡的人。
海因里希·伯尔
劳动不仅创造了财富,也塑造了人的灵魂。
胡正
泛在学习,顾名思义就是指无时不在、无处不在的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时间,用任何方式获取所需的任何信息的学习方式。也有人将之称为无缝学习、普适学习和无处不在的学习等。泛在学习的目标,就是创造可以让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境,实现更有效的以学生为中心的教育。在泛在学习环境中,学生根据各自的需要,在自由的时间、多样的空间,以多样的方式进行学习,把所有的环境都变成学习的空间。
朱永新
你无法改变已经发生的事,所以专注于当下吧。
You can't change what's already happened, so focus on the present moment.
贾斯汀·汀布莱克
只有知识才能构成巨大的财富的源泉。
爱弥尔·左拉
一切不能急,越是事关重要,越要心平气和,态度安详,从长考虑,细细观察,力求客观!感情冲上高峰很容易,无奈任何事物的高峰(或高潮)都只能维持一个短时间,要久而弥笃的维持长久的友谊可很难了。我们以十二分的热情支持你,以二十四分的理智指导你,但愿你经过锻炼和考验之后,终于得到持久而可靠的幸福!
傅雷
一个可以沉迷其中的爱好能让自己忘却周遭境遇,获得片刻幸福。可以尽情给自己投资,买最好的装备,在条件允许的范围内宠溺自己。
曾焱冰
维持社会安定的力量,每个人都有责任。在绝望时投下一些希望,在语论对立时提出更重要的人道精神,保护下一代,能让人心的愤怒化成祝福。正能量的温暖和关怀,能让人心里的恶意渐渐消散。这是我对世界最好也是最小的奉献,让现世安稳,人们有向善的力量。
伊能静
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
史记
司马迁
我不能说我感到愤怒。其他人比我更愤怒。他们觉得我对他们看重的荣誉太不屑一顾了。
I can't say I'm outraged. Other people are even more outraged than me. They feel that I am too dismissive of the honors that they value.
格里戈里·佩雷尔曼
在我们经历人生时,我们总觉得快乐和享受要好于痛苦,但很多东西都有二阶后果。二阶后果几乎是截然相反的就像是生活的错觉,比如锻炼很辛苦但你可以强健体魄;贪图口腹之欲会带来短暂快乐,但并不健康。
瑞·达利欧
艺术可以是一种抵抗形式。
Art can be a form of resistance.
南希·斯佩罗
"We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit."
“我们是我们反复做的事情。因此,卓越不是一种行为,而是一种习惯。”
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
我要做的就是,按照自己的正常节奏按部就班地干好每一件事,然后在每一次比赛中全力以赴。
孙颖莎
希言自然。
老子
师生的活力是学校文化的动力,师生所共同创造的价值是学校文化的最终价值体现。
鲍传友
战争中的每一步都要谨慎,但不能因为恐惧而停止前进。
朱可夫
浪漫是灵魂的甘甜,带着受伤心灵的芬芳。
沃莱·索因卡
岱宗已在眼,一往继前躅。
苏轼
人的处境是隔离,人的愿望是沟通,这两样都写在了上帝的剧本里。
史铁生
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