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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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希望你不后悔认识我,也是真的快乐过。如果能回到以前,我会选择不认识你,不是我后悔,是我不能面对现在的结局。
央视金句
做父母的不应当对小孩子多说“不不”,如果事属可行,就叫他行,事不可行,禁止他行。
陈鹤琴
诸位认为自由是一个积极向前的,然而我们每一个人在一个大的群、大的团体、大的社会里面,他不能有无限的自由。
钱穆
善意是耳聋者可以听懂、目盲者亦能看见的语言。
马克吐温
天下再没有什么事情像一篇动听的演说那么具有煽动力,它可以把那些不熟悉演说的把戏和魔力的听之任之众的神经器官弄得昏昏癫癫,推翻他们的信念,败坏他们的感情。
马克吐温
古人说,不读书便成愚人,那自然也不错的。然而世界却正由愚人造成,聪明人决不能支持世界。
鲁迅
意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。
路易斯·巴斯德
教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。
蔡元培
治于神者,众人不知其功;争于明者,众人知之。
墨子
打动群体心灵的,是传奇中的英雄,而绝非现实中的英雄本身。
古斯塔夫·勒庞
真诚是公正的基础。
西塞罗
The mind is a biological adaptation shaped by evolution.
心灵是由进化塑造的生物适应。
马克斯·维斯塔潘
社会公约在公民之间确立了这样的一种平等,以致他们大家全都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。
卢梭
孤独之感,依我说来,便是艺术的酵素,或者竟可以说是艺术本身。
郁达夫
为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁
软弱甚至比恶行更有害德性。
拉罗什富科
在时间的大钟上,只有两个字——现在。
莎士比亚
见有可以帮助你的地方而不知道利用它来达到你的目的的,在我看来就是傻。
西奥多·德莱塞
荒野不在乎你的过去。它只在乎你此刻的行动。
The wild doesn’t care about your past. It only cares about what you do in the moment.
贝尔·格里尔斯
保持克制、保持谦卑,不要轻易对他人下结论。“每当我觉得自己找到了一个结论,我都应该问自己一句:你以为你以为的就是你以为的吗?”
罗振宇
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