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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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其实他,有一种想要说出一切的冲动,但是这样肯定不会幸福的吧,不能再要求这个人什么了,害怕会再去要求的自己,害怕会破坏你未来的自己。
东野圭吾
在战争中,任何拖延都是危险的。
约翰·德莱顿
人之所以千差万别,均是教育之故。
约翰·洛克
我们都是一个超级骗局的牺牲品!这个骗局之巨大之可怕,上帝都会为之休克!
刘慈欣
奋斗过的轻松那叫顺其自然,什么都不做听天由命那叫混吃等死。
大张伟
企业怎样才能获得竞争优势呢?可能有许多企业经营方法论,但首先要明白的一个道理是,企业要想成功,必须符合经营逻辑。所谓符合经营逻辑。
小马宋
当你喜欢我的时候,我不喜欢你,当你爱上我的时候,我喜欢上你,当你离开我的时候,我却爱上你,是你走得太快,还是我跟不上你的脚步,我们错过了诺亚方舟,错过了泰坦尼克号,错过了一切的惊险与不惊险,我们还要继续错过。
几米
脚踏实地,同时不断追求星辰。
Keep your feet on the ground and keep reaching for the stars.
邦·乔维
传统是什么?我想指的是从古时一代又一代传到现代的文化之统。这个“统”有种种形式改变,但骨子里还是传下来的“统”,而且不是属于一个人一个人的。
金克木
“情绪——事件——目标——行动”是一个多层系统,当你发现自己困于事情或情绪中,可以用“脱困四问”来重新设定行动。
古典
我敬爱上帝,爱朋友,不恨敌人,厌恶迷信到死。
伏尔泰
"I write to expose myself, to understand myself."
我写作是为了揭露自己,理解自己。
穆罕默德·舒克里
小学教育阶段,核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则,强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计,强调以小学教育阶段,核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整,设计各领域/科目课程目标,强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目核心素养,强调以小学教育阶段,各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
抛弃优越感吧,那是思想的一大包袱。
安德烈·纪德
石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处,野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条,弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与时光抗衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。
舒婷
烈酒可以完成上帝也不具备的那种功能。
玛格丽特·杜拉斯
如果现在没有真心喜欢的,也请不要花心,不要玩弄别人的身心,人应该要有责任感。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
毛泽东说;战争中学习战争。
豆豆
要想改变我们的人生,第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的,我们的世界就会的光明的。
梁漱溟
你能做的最好的投资就是投资自己。
The best investment you can make is in yourself.
唐纳德·布伦
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