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首先，小学不应接收13岁以上的学生，中学会接收他们不论其成绩好坏对于基础薄弱的学生，会让他们增加年预备学习。其次，家长委员会不愿看到缄默和墨守成规被继续视为校园中的美德。这意味着要采用严格符合儿童心理学的活动的教学方法，对教师群体进行更为完善和科学的培训。家长委员会还特别提议要废除考试，因为学校的目的在于教授学生学习方法，而不是让学生在只在考察暂时知识积累情说的期末考试中取得成功。最后，在中学教育和大学学院之间，设一种两年制的“职业预科”。它对所有人开放，并在不同于大学的专门学校中举办，开设全面的课程。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
当你对别人有用时，人性就是善良的。当你对别人无用时，人性就是自私的。当你触碰别人利益时，人性就是恶毒的。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
朱楼逼清江，下睨百丈鳞。羡此南鱼乐，不忍持钩轮。
范仲淹名人名言哲理格言警句语录 范仲淹
想一想其他人比你强，你认为他们比你更聪明或更有天赋的时刻。现在考虑一下这个想法，他们只是用了更好的学习技巧，自学了更多内容，进行了更多练习，并跨越了障碍。你也可以做到这些，只要你愿意。
卡罗尔·德韦克名人名言哲理格言警句语录 卡罗尔·德韦克
向命运要求幸福是不公正的，应该学会承受不可避免的痛苦。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
现代时代的问题是个人在面对社会机制的压倒性力量时的自我保存问题。
The problem of the modern age is the problem of the individual's self-preservation in the face of the overwhelming power of the social mechanism.
格奥尔格·齐美尔名人名言哲理格言警句语录 格奥尔格·齐美尔
我不是不接受上帝，我是不接受他创造的世界。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
而爱情完全是另外一回事。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
如果只为个别人自由，而使整体束缚手脚，遭受奴役，那么这种味似甜蜜的自由果实究有何用？
亨利克·显克维支名人名言哲理格言警句语录 亨利克·显克维支
有些书浅尝即可，有些书可呼伦吞下，少数书则须细细品味。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
夫文者，所以明道也。苟不明道，虽工无益。
文章是用来阐明道理的。如果不能阐明道理，即使写得精巧也没有益处。
姚鼐名人名言哲理格言警句语录 姚鼐
The perspective of freedom is central to understanding development because it directs attention to the ends that make development important, rather than merely to some of the means that, inter alia, play a prominent part in the process.
自由的视角对于理解发展至关重要，因为它将注意力引向使发展重要的目的，而不仅仅是过程中起突出作用的一些手段。
阿马蒂亚·森名人名言哲理格言警句语录 阿马蒂亚·森
自得读书乐，不邀为善名。
王永彬名人名言哲理格言警句语录 王永彬
我如果知道你的想法，就会知道你是什么样的人。因为我们的思想造就了我们。我们的精神态度决定了我们的命运。爱戴生说：“一个人是他全部思想的产物。”
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
在领导力中，谦逊是一种力量，而不是弱点。
Humility is a strength, not a weakness, in leadership.
丰田章男名人名言哲理格言警句语录 丰田章男
有些人是不能开玩笑的，尽管他们有可笑的地方。
杰罗姆·大卫·塞林格名人名言哲理格言警句语录 杰罗姆·大卫·塞林格
不要低估了自己方面的力量，不要夸大敌人方面的力量。
毛泽东名人名言哲理格言警句语录 毛泽东
数学不仅仅是抽象理论的集合，而是描述宇宙的语言。
Mathematics is not just a collection of abstract theories, but a language that describes the universe.
弗拉基米尔·沃埃沃德斯基名人名言哲理格言警句语录 弗拉基米尔·沃埃沃德斯基
不知道你能不能明白生命叫做孤独，我就是这样，孤独地生活着，没有一个人真正跟我谈得来。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
任何人都会变得恶毒，只要你试过什么叫嫉妒。
张国荣名人名言哲理格言警句语录 张国荣