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念奴娇十年旧事，醉京花蜀酒，万葩千等。一掉归来吴下看，俯仰心清今昨。强倚雕阑，羞答雪鬓，老恐花枝觉。指摩愁限，雾中相对依约。闻道家燕团来，光风转夜，月傍西楼落。打彻梁州春自远，不饮何时欢乐。沾惹天香，留连国艳，莫散灯前酌。袜尘生处，为君重赋河洛。
范成大名人名言哲理格言警句语录 范成大
如果试图改变一些东西，首先应当理解许多东西。
让-保尔·萨特名人名言哲理格言警句语录 让-保尔·萨特
当大人像小孩的时候，小孩只得迅速长大。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
偶尔去广阔无垠的大自然走走，放松放松吧。因为自然不仅会让你神清气爽，而且不会对你有任何意见或抱怨。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
在阿拉伯世界，小说不仅是艺术，更是一种社会责任的承担。
"在阿拉伯世界，小说不仅是艺术，更是一种社会责任的承担。"
伊斯梅尔·法赫德名人名言哲理格言警句语录 伊斯梅尔·法赫德
一个从不退缩、勇往直前的人，从不怀疑乌云会散去。
One who never turned his back but marched breast forward, never doubted clouds would break.
罗伯特·勃朗宁名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·勃朗宁
炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。
余秋雨名人名言哲理格言警句语录 余秋雨
教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢、旋转、切割、重合、然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。
郭敬明名人名言哲理格言警句语录 郭敬明
领导力是激励他人相信比他们自己更伟大的东西。
Leadership is about inspiring others to believe in something bigger than themselves.
加里·埃里克森名人名言哲理格言警句语录 加里·埃里克森
人类之所以能够控制世界，是因为合作的能力高于任何其他动物，而之所以有那么强的合作能力，是因为他们能够相信虚构的故事。
瓦尔·赫拉利名人名言哲理格言警句语录 瓦尔·赫拉利
婚姻有如鸟笼子，鸟想进笼子，并不绝望，但已经入笼子的鸟，想要飞出笼子，那可得绝望了。
蒙田名人名言哲理格言警句语录 蒙田
人生是个太复杂的工程，当你自认没有能力到能驾驭它的时候，得有气量去做减法，得允许自己安静停止厚积薄发。
朱丹名人名言哲理格言警句语录 朱丹
La novela es el género que mejor expresa la complejidad humana.
小说是最能表达人类复杂性的体裁。
卡洛斯·富恩特斯名人名言哲理格言警句语录 卡洛斯·富恩特斯
设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。你要看你让自己站在那一条跑道上。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
真正的领导力在于激励他人实现他们认为不可能的事情。
True leadership is about inspiring others to achieve more than they thought possible.
艾伦·乔普名人名言哲理格言警句语录 艾伦·乔普
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
谩骂风流鬼的人，大多没有风流的资格；自命风流的人，也大多没有资格风流。
夏目漱石名人名言哲理格言警句语录 夏目漱石
拒谏者塞，专己者孤。
桓宽名人名言哲理格言警句语录 桓宽
刻意找的东西，往往找不到。天下万物的来和去，都有它的时间。
三毛名人名言哲理格言警句语录 三毛