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第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
你没当过领导，但你得学会被领导。
贾平凹名人名言哲理格言警句语录 贾平凹
如果你有些延迟满足的天分，而且能培养这个天分，你已经走在了通往成功和幸福的路上。总是要立刻得到满足，只能走上死路，还可能染上梅毒。2019 年 Daily Journal 年会文字记录。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
多元化投资是降低风险的关键。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
如果说我们的灵魂多少有些价值，那是因为它曾比其他一些灵魂更加炽热地燃烧。
安德烈·纪德名人名言哲理格言警句语录 安德烈·纪德
I would not dare to say that there is a direct relation between mathematics and madness, but there is no doubt that great mathematicians suffer from maniacal characteristics.
我不敢说数学和疯狂之间有直接关系，但毫无疑问，伟大的数学家都具有狂热的特质。
约翰·纳什名人名言哲理格言警句语录 约翰·纳什
"The story is not in the plot, but in the spaces between."
故事不在情节中，而在情节之间的空隙里。
布里吉特·克罗瑙尔名人名言哲理格言警句语录 布里吉特·克罗瑙尔
历史描绘出人心。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
无形的手的一个表现就是，净利润远高于同品类的，一定会回归平均。除非你是垄断。不管是行业垄断，还是场景垄断（爱马仕、茅台），还是牌照垄断，还是上游到下游任何环节垄断。
创业者名人名言哲理格言警句语录 创业者
我们面对问题的时候该做的，或者能做的不过是判断，进而选择。要么去愁眉苦脸地承受生活带给我们的无穷无尽的烦恼，要么积极主动地去享受生活赐予我们的无限的选择权！
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
写作是理解我们挣扎的一种方式。
"Writing is a way to make sense of our struggles."
贾森·雷诺兹名人名言哲理格言警句语录 贾森·雷诺兹
"I'm interested in the human condition and how people react under extreme pressure."
我对人类的状况以及人们在极端压力下的反应感兴趣。
凯瑟琳·毕格罗名人名言哲理格言警句语录 凯瑟琳·毕格罗
积善之家必有余庆，人生于世，上承余庆，终究却是要自己做出道路抉择。
猫腻名人名言哲理格言警句语录 猫腻
一个人生气蓬勃的时候，他决不问为什么生活，也没有太多多余的时间去刻意研究生活究竟是为了什么，他只是为生活而生活，没有那么多的为什么。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
The future belongs to those who dare to dream and have the courage to pursue those dreams.
未来属于那些敢于梦想并有勇气追求梦想的人。
王传福名人名言哲理格言警句语录 王传福
知识要从知识的工具上求。谈话、讨论、念书、查资料和研究等，这些都是获取知识的工具。
许倬云名人名言哲理格言警句语录 许倬云
我们与父母及兄弟姐妹相处的方式会变成一种习惯，并成为我们未来所有人际关系的蓝图。如果我们习惯坚持自己是对的，一定要追求最好的，一定要拥有物质的东西，一定要隐藏真正的感受，而且内心的想法和感受无法获得接纳，长此以往会阻止我们追求亲密关系及快乐。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
花时间去担忧无法处理的事情是没用的。我建议你，在余生中可以选择做一个愚蠢的乐观主义者。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
死亡，是生命最深刻的创造。
阿多尼斯名人名言哲理格言警句语录 阿多尼斯