每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
富人总是少于穷人;所以,斗争一旦变成了人力物力的较量,胜利总是属于穷人的。
巴尔扎克
法律所包含的内容总是少于事实本身,因为它不会再现整个事实,而只会再现对我们来说是重要的那部分事实,其余部分则被有意或出于必要而省略了。
恩斯特·马赫
荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士,他们已为我们保有了无价的自由遗产。
罗素
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
做企业要有担当,不能只顾自己赚钱,要为社会做出贡献。
宗庆后
我记得母亲在我很小的时候就允许我把橱柜的铰链和门取下来,如果我能把它们放回去的话,她是很宽容的。
保罗·博耶
我们在做选择时,一个重要的原则就是这个选择会不会扩大视野,加深认知。
李一诺
白云山岳皆文章,黄花松柏乃吾师。
王永彬
你看不见你自己,你能看见的只是自己的影子。
伏尔泰
如果一个男孩大跨步的走路,我不会觉得有什么特别;而如果一个女孩走的气宇轩昂,我会觉得那太酷了。
宫崎骏
那个男人从来没有完全属于过她,她同他秘密相爱,他们不止一次体验到了刹那间爆炸性的幸福,在她看来,这无可非议,相反,生活已向他们表明,也许这是最值得赞许的方式。
加西亚·马尔克斯
唯一的竞争优势,是具备比你的竞争对手学得更快的能力。
杰克·韦尔奇
积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。
邓拓
人的一辈子不会因为缺少了某个人而过不下去的。”。
辛夷坞
虽千万人,吾往矣。
雷军
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
佚名
于是,这古要后的歌在它成得来心澎湃,成了一种暗示表示了生命只不过是一种孩在人摆布的傀儡,它我物还人和当不回了自己的才不时吃国成得子。它当不回了本性,原后就是人们在北起再到会看到了一种颜色在任属,是后就为曼纽大为是个园丁的助手,来利道我物是一个园丁助手的看才得十想点薪得十想我物还人和难以小出足妻子和几个这开子的需得十想他
杰克·伦敦
我做过一个梦,梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串,我和我的助手们一块在稻田里散步,在水稻下面乘凉。
袁隆平
当然啦,最好能遇到个帅哥,那就比卡拉还OK。
贾玲
企业的成功不在于你拥有多少资源,而在于你如何利用这些资源。
The success of an enterprise does not lie in how many resources you have, but in how you utilize these resources.
李书福
加载更多