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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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每个人的心就好像一个空杯子,你往里倾倒什么,你的人生就是什么。我总是往我的那个杯子里倒满快乐和知足,所以我总是生活得很快乐。
摩西奶奶
现代化就是系统地将人类从充满随机性的生态环境中驱逐出去,包括物理的、社会的,甚至认识论的生态环境。
塔勒布
我想爱你,像爱上春天的第一朵花,你是我孤独时的欢笑,在你眼中,我找到所有我所渴求的未来。我爱你,因为你让我相信,未来比过去更加美好。
路易·阿拉贡
对我来说,生活一直都充满渴望。生活的意义不仅仅是存在,或者生存,而是向前进步,向上奋发,去成就大事业,去征服伟业。
阿诺德·施瓦辛格
我知道无论我走到哪里,你都会陪在我身边。陪我哭,陪我笑,陪我等待,陪我开花。
饶雪漫
研究发现,早餐摄取蛋类蛋白质的人,比早餐只吃小麦蛋白质的人更不容易饿。
麦克尔·莫斯利
大风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。
冯骥才
人只会被朋友背叛,敌人是永远不会有背叛和出卖的机会的。
海宴
唯公心可以奉国,唯公心可以理家。
武则天
人类在挫折中发现真理,如同在病痛中发现药物。
冯骥才
最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。
甘地
The development of attention in childhood is a foundation for self-regulation and academic achievement.
童年时期注意力的发展是自我调节和学业成就的基础。
迈克尔·波斯纳
市侩的监狱、强迫性的地方主义的监狱、愚蠢的学校教育的监狱、不完美的命运和坏运气的监狱。文学是进入一种更广大的生活的护照,也即进入自由地带的护照。
苏珊·桑塔格
为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
马克思
我生活在两个世纪之间,就像在两条河流的汇合处一样。我跳进他们动荡的河水之中,依依不舍地离开我诞生的那个古老的河岸,怀着希望朝未知的彼岸游去。
夏多布里昂
树意识不到它的根,树枝和树叶欢快地迎向天空,但树的生长、伸展其实来自于它的根。泥土中的力量引领我们向上。
蔡崇达
在美国,所有人都认为没有什么人比他的社会地位高,因为人人生而平等。但是,他可不承认没有人比他社会地位低。
罗素
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
德行的实现是由行为,不是由文字。
夸美纽斯
云计算的发展需要产学研用多方协同,共同推动技术进步。
邱跃鹏
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