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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我一上了中学,父亲就开始告诉我,需有:“一技之长”。他说,与其做个“样样皆通,样样稀松”的好学生,不如做个有一样专精,其他稀松的专才。有了一技之长,你可以用它赚钱吃饭,你也可以在它上面获得成就。
罗兰
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
每个生命都是一个值得讲述的故事,只要我们愿意花时间去倾听。
"Every life is a story worth telling, if only we take the time to listen."
格雷厄姆·法默尔
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
亚里士多德
我是太阳,因为我只想给予,不想获得,所以我有无限的能量。
尼采
这个世界上我最喜欢的就是女人, 但是她们可不是大家说的那副样子, 她们比男人坏多了, 也更有侵略性。
特朗普
如果你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。
袁立
如果古人没有给我们留下文学、艺术和建筑方面的作品,我们就永远无法真实地了解过去。我们可曾了解在人类历史上起重大作用的伟人们的真实生活?比如赫拉克利特、佛陀、耶稣或穆罕默德很可能不知道。其实,他们的真实生活如何,对我们来说并不重要。我们想了解的,是民间传说所创造的伟人。群体感到激动人心的,是具有传奇色彩的英雄,而不是真正的英雄本人。
古斯塔夫·勒庞
人生虽有百年期,寿夭穷通莫预知。昨日街头犹走马,今朝棺内已眠尸。妻财抛下非君有,罪业将行难自欺。大药不求争得遇,遇之不炼是愚痴。
张伯端
强烈地思考积极的想法。
马克·维克多·汉森
有毒的人想要欺骗你、拖累你、伤害你,让他们快些从你的生命中滚蛋,你需要知道人们怎么操纵其他人,然后避免自己这样做。
查理·芒格
建筑是一种全能和无能的有害混合物。
Architecture is a hazardous mixture of omnipotence and impotence.
雷姆·库哈斯
股票市场的波动并不影响一家公司的内在价值。
张磊
不要被大话吓住,不要被胡说八道吓唬住,不要被旗号吓唬住。
王蒙
“小红花”—— 论奖励及其副作用。内在动机是指完成某项任务或从事某项活动的驱动力来自任务或活动本身,而不是为了获某外在的报答。驱动的行为除了活动本身以外没有其他明显的奖励,有趣、享受的经历是行为的结果,往往具有创造性,能够最大激发潜能。奖励背后的愿望是使外在动机向内在动机转化。结论:当满足以下两个条件:受试对象对任务本身感兴趣;当解决问题之道并无一定之规,找出解决之道的步骤也非一目了,奖励会对表现有不利影响且是多余的。知识和心理成熟度上的差距导致学生依赖老师,有助师生关系亲近,奖励则拉大了师生人格和价值上的不对称性。
高德胜
You can’t build a great business alone. Surround yourself with the right team.
你无法独自建立伟大的事业,找到合适的团队。
艾伦·舒格
我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。
梁启超
这个家里,到处可以看出一个务实的女人的精明和操劳。
加西亚·马尔克斯
"Art is not a mirror held up to reality but a hammer with which to shape it."
艺术不是反映现实的镜子,而是塑造现实的锤子。
阿兰·霍林赫斯特
The essence of computation is not in the hardware, but in the algorithms that drive it.
计算的本质不在于硬件,而在于驱动它的算法。
曼纽尔·布卢姆
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