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我们会经常发现,这世界上具有伟大人性但是却缺乏自我控制的人,在追求最高荣誉时,一旦碰到困难和危险,就懒惰,犹豫,容易沮丧。相反,我们也常常发现能够完善地进行自我控制的人,没有任何困难可以吓倒他们的勇气,没有任何危险能够惊骇他们,但同时,他们对有关正义或人性的全部感觉似乎无动于衷。
亚当·斯密
爱国志士的目标就是为统治者设定权限,防止其对民众滥施权力;这种设限行为就是他们意谓的自由。设限方式有两种:第一,获得统治者对某些名为政治自由或政治权利的承认。统治者若侵犯这些自由或权利就是渎职,他若果真悍然侵犯,那么民众进行某种抵制甚或全民造反就属合理合法。第二,建立宪法作为制约手段。总体而言,这一方式发生较晚。据此,统治者若想采取某些较为重要的行动,必须先征得民众或被认为代表着民众利益的某个组织的同意。
约翰·穆勒
现在,仍然有人对民生主义不了解,认为解决民生,并不是当前最迫切的要求,其实这是错误的。我们革命,目的是在推翻帝王专制,建立自由平等繁荣富强的民国。如果不解决民生问题,不实行节制资本、平均地权,怎能达到繁荣富强呢?现在满清政府已经倒了,军阀的势力也正在逐步的肃清,我们今后就要节制资本、平均地权,然后才能进行建设。
——在广东和朋友谈自己的主张,1921年
孙中山
国民革命之目的,在造成独立自由之国家,以拥护国家及民族之利益。此种目的,与帝国主义却使中国永为其殖民地者绝对不能相容……不仅在推倒军阀,尤在推倒军阀所赖以生存的帝国主义。……凡武力与帝国主义结合者无不败,反之,与国民结合以速国民革命之进行者无不胜。
——《北上宣言》,1924年11月
孙中山
训练及教育本来是要看准备的程度如何,才能决定成绩好与不好。如果准备好,当然教育的要求容易,目的也容易达到;如果准备不好,一切工作的进行自然也就慢了。……其次,教官的优劣,能直接影响到教育的好坏,所以罗致教官也不容易。教育是要求一致的,各级干部是从多方面来的,过去所学,未必相同,于是我们就必须要先从教育各级干部着手,以达到教育一致的目的。
孙立人
数学物理学的目的不仅是帮助物理学家进行某些常数的数值计算或某些微分方程的积分。更重要的是,向他揭示事物隐藏的和谐,使他以一种新的方式看待它们。
亨利·庞加莱
砍鲨战术从来没有奏效过,波波维奇竟然在领先20分的情况下还进行砍鲨,这是一个毫无意义的举动,他为了战胜我已经不择手段了。
沙奎尔·奥尼尔
时间就像东西腐败的过程一样,那种不可思议的变化是以一种不可思议的方式进行的,谁也无法了解。
村上春树
真相比小说更加荒诞,因为虚构是在一定逻辑下进行的,而现实往往毫无逻辑可言。
Truth is stranger than fiction, but it is because Fiction is obliged to stick to possibilities; Truth isn’t.
马克·吐温
现在对多年前看我们的绘画的那些人进行说教已经变成一桩相当可笑的事了。当时他们的态度要么是嘲笑,要么是责备地摇着他们的头。他们不相信,这些印象,这些瞬间的感觉,能包含最细微的精神健全。如果树是红色或蓝色的,或面孔是蓝色或绿色的,他们肯定会说,这家伙是疯子。
爱德华·蒙克
去年率领远征队前往埃塞俄比亚北部阿尔法地区的克拉克,连同加州伯克利大学的同事蒂姆•D.怀特一起声称,通过对该地区发现的距今30万年的化石头骨进行重新考察,他们发现,割头皮的做法自古有之。
科马克·麦卡锡
建筑铁路似乎是一种普通的、自然的、民主的、文化的、传播文明的事业。在那些由于粉饰资本主义奴隶制而得到报酬的资产阶级教授看来,在小资产阶级庸人看来,建筑铁路就是这么一回事。实际上,资本主义的铁路像千丝万缕的密网,把这种事业同整个生产资料私有制连结在一起,把这种建筑事业变成对10亿人(殖民地加半殖民地),即占世界人口半数以上的附属国人民,以及对“文明”国家资本的雇佣奴隶进行压迫的工具。”
列宁
部队必须学会悄然无声的进行运动。
埃尔温·隆美尔
所有的诸军兵种协同进攻战斗,都要用最简单的方式进行周密的协调。
埃尔温·隆美尔
谁先开火,并能进行最猛烈的集火射击,谁就能取胜。
埃尔温·隆美尔
所有的诸兵种协同进攻战斗都要用最简单的方式进行周密地协调。
埃尔温·隆美尔
部队必须学会悄然无声地进行运动。
埃尔温·隆美尔
谁先开火,并能进行最猛烈的集火射击,谁就能取得胜利。
埃尔温·隆美尔
在这个世界上,我们获取任何东西都是要付出代价的。尽管远大的抱负值得拥有,但它们却不是轻易可以达成的,需要付出辛勤的劳动,进行自我克制,并经受焦虑不安和灰心丧气的种种考验。
露西·莫德·蒙哥马利
人类的天性是,当我们遇到个人问题时,那些与我们自身关系最密切的问题,是最难用逻辑进行审查的。我们往往不知所措,什么事都责怪,就是难于进行自我反省,面对内心深处的思想。
弗兰克·赫伯特
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