关于学生的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
学生
每堂课开始时、结束时和正式考试前简短的（不需要评分）单选题小测试可以把学生成绩提高整整一个档次。
‌詹姆斯·M·朗
知识都是相互关联的，对知识间的关系了解得越清楚，我们才越能够进行批判性分析和创造性思维，不愿意花力气去记东西的学生对一个话题的理解永远只能流于表面。
‌詹姆斯·M·朗
作为教师，我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识，如果做不到这一点，就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。
‌詹姆斯·M·朗
在一堂课中安排一些小插曲可以吸引或重新吸引学生的注意力，可以让学生快速参与进来，还可以介绍或总结新的学习内容。
‌詹姆斯·M·朗
不管是作为教师还是学生，我们现在使用的教学或学习方法都不够高效，但只需要在现行方法上做一些简单的改变，就会带来意想不到的效果。
‌詹姆斯·M·朗
学生需要得到他人的认可、尊重、喜欢和信任，需要得到他人的鼓励、支持、加油和风趣，还需要自己去开拓、实验，并取得成就。
海姆·G·吉诺特
生命教育的要义，在于激发学生的内在觉醒，引导他们主动承担社会责任，对他人、对其他生灵怀有同情之心，对生命、对自然抱持关切和眷恋之情。
郑英
在实践中，班级管理的具体技法、技能只有在系统班级管理教育思想和班级管理思路的引领下，才能在提升班级管理效能的同时，更好地实现班级管理的教育功能，帮助学生和教师全面成长。
李伟
班级管理方法系统的“思想性方法层”——“基本策略”（basic strategies）是对学生个体和班级整体发展起着定向、原则作用的班级教育方法。它是对班级管理教育思路的具体展开，相比班级管理方法系统的后两个层次的方法（措施、技法），这些策略超越具体的事务处理，具有更广泛的适用性。
李伟
充分利用“生生交往”来激发每一位学生“个体自主”，让学生的生命活力得以相互激发，而不必等着一位班主任或更多教师广施爱心。
李伟
校长是学校的无字之书，要以人格的力量教育教师志存高远，敬岗爱业，教育学生健康成长。
王荣华
育人先育己，育己后育人，教师要以高尚的情操培育学生良好的道德情操，以人格魅力感染学生。
王荣华
心中有学生，我们在教育教学中就能产生热情，产生智慧，充满活力，浑身就会有使不完的劲，就会去不懈地追求。
王荣华
想要做一名好教师，就必须从学生心智发展水平出发去感受、理解他们眼中的世界。
王荣华
要与学生的心弦对准音调，要倾听生命的呼唤，更重要的是了解学生成长中的关键问题。
王荣华
教师要用心体察，学生的一个眼神、一个动作、一个举动，都会发出信号。
王荣华
学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。
丹尼尔·T.威林厄姆
这种教学勇气是从真我与世界的景观中最真实的地方开始的，是引导学生在自己的生活中去发现、去探索、去栖身于此的勇气。
‌帕克·帕尔默
教师在日常教学中，应以敬重学生内心最推崇的价值的方式授课，而非单纯遵循制度规范。
‌帕克·帕尔默
从微观小宇宙出发的教学中，我们要同时对主体和学生负责任，不会像一间智力的快餐店那样只把‘片面’的信息传送给学生，而是去帮助学生理解信息是从哪里来的以及它的含义是什么。
‌帕克·帕尔默