教育是一门爱的艺术，教育不能没有爱。爱，是开启学生心扉的钥匙，是点燃学生心灵的火焰，是照亮学生人生之路的灯盏。爱，是教育力量的源泉，是教育智慧的结晶，是教育真实发生的基础。爱，是教师无私、高尚、圣洁的情感，是教师之所以为师的全部支撑与注解，更是教师最崇高的品质和巨大的精神财富。一个没有爱的教师，绝不是一个合格教师，更不可能成为幸福的教师。
汤勇名人名言哲理格言警句语录 汤勇
解决就业问题，带动更多人致富，是最大的慈善。真正的慈善是帮助弱势群体富起来，这是最根本的。
宗庆后
生活中最大的幸福是确信我们被爱；被爱是因为我们自己，或者更确切地说，尽管我们自己。
The greatest happiness of life is the conviction that we are loved; loved for ourselves, or rather, loved in spite of ourselves.
塞尔玛·拉格洛夫
如果有人要给我再活一次的机会，我将会欣然地接受这难得的赐予。
罗素
挽起一面轻纱，看清天边月牙。
徐志摩
成功十要素：一命二运三风水，四积阴德五读书，六名七相八敬神，九交贵人十养生。
冯唐
那些把自己的愿望与真实相混淆的人，创造出扭曲的现实画面，使他们不可能做出最佳选择。
瑞·达利欧
我不跟随人群，我引领他们。
I don't follow the crowd, I lead it.
罗比·威廉姆斯
要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
爱因斯坦
如果没有对普道观念的追求，只追求个性化和多元化可能会导致意义的消解，就像孔子临死之时对子贡说：“大山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”
罗翔
The universe we observe has precisely the properties we should expect if there is, at bottom, no design, no purpose, no evil, no good, nothing but blind, pitiless indifference.
我们观察到的宇宙恰恰具有我们应期望的属性，如果从根本上说，没有设计，没有目的，没有邪恶，没有善良，只有盲目的、无情的冷漠。
理查德·道金斯
底部的公司未必风险小，不断创新高的公司未必风险就大，因为底和顶都只有一个，谁都不知道。
林园
我当时没有考虑到，我的灵魂不可能是我的判断和知识的存有、更大程度上我的判断和知识才是我的灵魂的存有。因此深层精神逼我，要我将自己的灵魂视为独立存在的生命，呼唤它、与它对话。我必须明白，我已失去灵魂。
荣格
大声谈话不是人格上的污点，绝对不是，可是在公共场所我们会变成不受欢迎的一群，所到之处人人侧目皱眉，这总不是我们所希望的吧！
三毛
我喜欢参与我音乐的每一个环节。
I like to be involved in every aspect of my music.
恩雅
信仰是一种生活方式，而非一种外在的仪式。
约翰·卫斯理
多少人爱你年轻欢畅时的容颜，假意或真心；只有一个人爱你脸上苍老了的痛苦的皱纹，爱你那朝圣者般纯洁明净的灵魂。
叶慈
性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
爱迪生
习惯于绝望的处境比绝望处境本身还要糟糕。
加缪
困难显才华，平静藏智慧。
芝诺